《五彩池》课件2

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1、五彩池1.读准音,不加字,不漏字,读通句。2.课文主要从哪几个方面介绍五彩池的?目标锁定亩舀簇瑚拇珊mǔyǎocùhúmǔshān生字学习成语考察腾云驾雾神话中描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。成语考察漫山遍野漫:满。遍:到处。山上和田野里到处都是。形容很多。成语考察五光十色形容色泽绚丽,种类繁多。瑶池晴朗闪耀菜碟镰刀石笋矗立险峻珊瑚瑰丽凝结折射咖啡色柠檬黄橄榄绿词语积累整体考察课文主要写了:第一段——来到五彩池面前。第二段——五彩池的颜色。第三段——五彩池的形状。第四段——五彩池的形成。第五段——表达对五彩

2、池的赞美之情。团结合作小组学习:1.划一划,描写形状的词语。2.圈一圈,描写颜色的词语。3.写一写,五彩池是怎么形成的。描写形状的词语成果展示大水池面积不足一亩,水深不过一丈;小的像个菜碟,水很浅用小拇指就能触到池底。池子是金黄色石粉凝成的,像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同形状:有像葫芦的,有像镰刀的,有像脸盆的,有像莲花的……描写颜色的词语成果展示有些水池的水还不止一种颜色,上层是咖啡色的,下层却成了柠檬黄;左半边是天蓝色的,右半边却成了橄榄绿。五彩池的成因成果展示1、池底长着石笋。2、石笋表面凝结着石粉。3、阳光的折射。4、树木花草的倒影。成果展示文

3、章最后作者将五彩池比作瑶池,一方面是与课文开头相呼应,另一方面是高度赞扬五彩池的美丽迷人。文章总结乘胜追击作业与拓展1、背诵课文第二、三自然段。2、找一些描写景物的美文与大家分享。

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