正手发平高球 (2).ppt

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1、成功来自信心河北灵寿中学教师：王卫平一、本课的指导思想及思路本课以“健康第一”为指导思想；以新课程标准为基本理念；以面向全体学生为宗旨；以发展学生专长，培养终身体育意识为目的，结合实际，充分利用课程资源。通过各种教学手段，让每个学生参与其中，体验身体运动带来的乐趣。使学生身心得到全面发展，为终身体育奠定基础，形成长期坚持锻炼的意识和能力。二、教学目标1、认知目标：学习理解正手发球的基本概念，了解正手发球在比赛中的作用。2、技能目标：通过教学，使70%的学生基本掌握正手发球技术。90%以上的学生掌握正确握拍的方法。3、情感目标：培养勇敢果断和克服困难的优良品质。教学重点

2、：转体抡臂，挥拍甩腕。　　难点：甩腕击球。三、学情分析高二学生随着年龄的增长，特别是通过高一必修内容的学习，速度、力量和灵敏素质有了较大的提高。在心理上，由半熟型向成熟过渡。注意力和思维能力进一步提高。爱美怕羞，他们渴望参与运动。由于没有教师的指导，学生对羽毛球的知识一知半解，基本技术、技能较差。女生的上肢力量弱。本课通过游戏，发展学生的反应速度。采用直观教学、启发诱导，通过相互学习、探究学习和竞争比赛，来达到本课的目标。四、教学重、难点因为本课是新授课，学生对羽毛球正手发球动作的掌握教为粗浅，所以本节课确定了以下教学重、难点———重点：转体抡臂，挥拍甩腕。难点：甩腕

3、击球。七、教学程序开始部分4’1.组织：集合队形（四列横队）○○○○○○○○○○○○△要求：快、静、齐组织：广播操队形2.认真练习，积极合作，注意安全，争取胜利。3.见习生担任教师助手，并根据自己的情况体会动作要领。准备部分8’：一、一般性准备活动1、教师讲解跑动路线（1）围绕场地慢跑400米2、辅助练习投掷羽毛球练习在羽毛球场地，学生在底线手拿一个羽毛球，用持拍手全力投掷组织：要求：投掷羽毛球的高度在球网上2米处，练习时按队形有序练习，投完的学生回到本队队尾排队基本部分30’一、安全教育在练习中注意同学间的间隔距离二、动作要领技术要领：正手发后场高远球，是用正手握拍

4、法，以正拍面将球击得又高又远，在单打比赛中普遍采用。①准备姿势：两脚自然分开，左脚在前，右脚在后，用左手拇指，食指和中指夹住羽毛球中部举于胸前方，右手正手握拍自然屈肘举至身体的右后侧方呈发球前的准备姿势。②击球动作：持球手松开，使球自然下落，右手持拍臂自下而上沿半弧形做回环引拍动作，同时开始转体，当拍至击球点上的瞬间，前臂迅速,展腕发力，用正拍面将球击出。③击球后的动作：持拍手随击球动作完成后的自然惯性向左上方挥动。在发球的过程中双脚均不能离开地面或移动组织：○○○○○○○○○○○○△三、练习1、无球练习学生手持拍做无球的发球挥拍练习（老师鸣哨一次，学生挥拍一次）

5、组织：广播操队形○○○○○○○○○○○○          △教法：老师哨声提示，巡回指导要求：学生听老师鸣哨后，挥拍一次，练习时注意规范自己的动作，注意安全2、有球练习四个学生一片场地，一个一个的轮流练习发高远球，一个学生练习其余三个学生在场地外观摩学习组织：教法：学生分组练习，观摩学习并相互纠错，老师巡回指导要求：每人练习5个球后轮换，注意发球的高度和深度，练习时相互纠错、学习三、身体素质游戏折返跑“你追我赶”接力教师讲解游戏方法和规则1、学生认真听教师讲解游戏方法和规则。2.将学生分成人数相等的四个组，每组两个标志物，第一人把志物放好，

6、第二人拿回，依次进行，最后一人先到为胜。3.前一人必须过规定线后，下一个人方可开始，标志物放在线上。4、注意安全、听从指挥。结束部分3’1.音乐声中带领学生进行放松活动，2做课堂小结认真听小结，明白自己的优点和不足之处。学生在放松时做到轻松、快乐谢谢观赏