妙语奇思尽挥洒.ppt

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1、---图文转换之漫画题广州市美术中学高二5班读懂画中话请你为禁毒做宣传，形式不限。璐姐的宣传：吸毒一次，危害终生！阿财的宣传：学习目标：1、掌握漫画的概念、特点及组成。2、通过反复揣摩与探究，学会描述画面、揭示寓意、拟写标题等三种题型的解题思路及技巧。（重、难点）3、联系现实，体会漫画讽刺、批判或褒扬的意义，增进对漫画的认识。漫画漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的画。画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。——《辞海》标题：即题目，往往告知或暗示漫画的

2、主题思想。（可以没有）主体：是画面各因素的构成情况。注释：是对画面情景的提示与注解。（可以没有)漫画的构成：这是对漫画主体的解读。用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。1、描述（说明）画面示例：第一组两幅图是一个孩子考了100分，家长给了一个吻，一个孩子考了55分，家长给了一巴掌；第二组两幅图是考了100分的孩子考了98分，家长给了一巴掌，而考了55分的孩子升到61分，家长给了一个吻。1、描述（说明）画面观看下面这幅漫画，写一段说明性文字，介绍画面内容。1、仔细观察整体画面；背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文

3、字信息等。2、抓住特征客观描述画面；抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，切忌添枝加叶，主观想象。3、注意说明的顺序；总分、上下、左右……介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明。4、写出漫画标题(或人物语言)；5、语言要简明、准确。描述（说明）画面方法总结：用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。2、揭示寓意示例：从教育者或评判者的角度（即给予亲吻和巴掌的人）：反映了教育者或评判者不能片面地以一两次的成绩来评判一个人的优劣好

4、坏；从接受者的角度（即学生）：告诫人们学习是一件长期甚至可以说是终身的事，不能因为一次的考试而沮丧、丢失信心。2、揭示寓意观看下面这幅漫画，点明漫画寓意，不超过40个字。1、细看画面构成，明确画面指向；2、找准讽刺、颂扬的对象；（有标题的，一般多是标题）3、注意夸张、变形之处，夸张、变形之处往往就是漫画的弦外之音，隐含着漫画表达的寓意；4、联系现实，运用联想想象，揭示本质；（画面—社会生活，物—人，人一一类人）5、语言要简明一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。揭示寓意方法总结：标题是漫画的眉

5、目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。3、拟写标题示例：1、宠辱不惊2、客观看待得失3、多一些鼓励，少一些惩戒。3、拟写标题观看下面这幅漫画，给这幅漫画拟一个标题。1、从讽刺主体的角度命名；2、从呼吁主体角度命名；3、从两者关系角度辩证命名。当然，在语言表达上，可以借用一些修辞手法。拟写标题方法总结示例：告诫人们勿眼睛朝上、好高骛远，勿盲从；要脚踏实地，在摸索中前进。学以致用观看下面这幅漫画，点明漫画寓意，不超过40个字今晚作业：1、完成学案第三题的剩余练习；2、预习《五三》专题六之徽标类图文转换题，明天课前检测预习情况。