唱歌　守株待兔的老农夫.ppt

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1、老师讲一则成语故事，讲故事的方式和以前有什么不同呢？导入2守株待兔的老农夫随老师有节奏的讲歌词1.说说歌曲的情绪是怎样的？2.听完后给你带来怎样的感受呢？初步聆听歌曲想一想歌曲划分为几个乐句？并找一找乐曲中的特殊音乐符号？再次聆听歌曲音乐知识2.顿音短促、有力。3.波音主音到上方音到主音。用小音符标在乐谱的左上方，一带而过。1.倚音请同学们跟随老师演唱第一乐句第一段歌谱，注意句尾的倚音（一带而过）。学唱歌曲请同学们演唱第一乐句第一段歌词，注意句尾的倚音要唱出来。学唱歌曲请同学们跟琴学唱第二乐句歌谱，注意附点八分音符的时值，以及顿音要唱得短而有弹性。学

2、唱歌曲请同学们演唱第二乐句第一段歌词，注意前两小节要唱得有弹性，后两小节要唱得连贯。学唱歌曲请同学们视唱第三、四乐句歌谱，并思考：这两个乐句的旋律进行有何特点？学唱歌曲请同学们跟琴演唱第三、四乐句歌谱，注意红色标记处要唱得准确。学唱歌曲请同学们演唱第三、四乐句第一段歌词，注意十六分音符处吐字要清晰。学唱歌曲请同学们跟琴学唱第五乐句歌谱，注意第二小节的附点四分音符的时值与第五小节的八分休止符。学唱歌曲请同学们演唱第五乐句第一段歌词，注意一字多音的演唱。学唱歌曲请同学们随琴完整演唱歌曲的第一段歌词，注意吐字清晰、唱准倚音、顿音和波音，想一想加入这些符号起

3、到了什么作用？学唱歌曲请同学们随琴完整演唱歌曲的第二段歌词，注意反复跳越记号，以及结束处的旋律变化。学唱歌曲歌曲听起来很难，学起来很容易，为什么？想一想？对称相似的旋律：对称相似的旋律在歌曲中，基本一个字对应一个音符。课堂回顾：2.顿音短促、有力。3.波音主音到上方音到主音。用小音符标在乐谱的左上方，一带而过。1.倚音通过学习这堂成语故事改编的歌曲，在今后的学习中对你有什么启发？学习启发：做任何事情不能把偶然的侥幸作为根据，如果我们抱着侥幸的心理或是片面的凭着老经验去做事，一般是不会成功的。所以，在今后我们要做一个脚踏实地的人，要热爱劳动，用双手创造

4、属于我们自己的未来。谢谢大家