[精品]师培心得总结教师培训.doc

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1、[精品]师培心得总结教师培训　　师培心得——攀枝花建筑工程学校xxx为期七天的新教师培训已经结束了，在这不平凡的七天里，我的感受很多很多。　　首先我要感谢各位领导，各位前辈们对我们的不吝指教，相信在你们无私的传授后，我们以后在岗位上将少走不少的弯路。　　通过这一周的培训，也让我长了不少见识，有了很多体会。　　第一位给我们交流的是攀枝花教育局副局长田龙局长。　　他的话非常朴实，也非常有感染力，在他的感染下，我深深感受到当前社会、学校、家庭对于教育的重视。　　教育地位的提高，势必给我们教育工作者提出了更高的要求。　　教育更需要一批

2、高素质的教师。　　教育形势快速发展，对我们新教师提出了更高的要求。　　作为新教师，我们有许多不足之处，由于教学经验的不足，我们在教育教学上往往会遇到许多困难。　　我们需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。　　此次新教师培训真是为我们带来了及时雨。　　下午给我们讲课的是攀枝花教育局副局长陈晓翔局长，他给我们讲得是“我做教师的几点体会”。　　他告诉我们作为一个新老师，我们就要不断学习新事物。　　当前社会知识更新之快是前所未有的，九零后的性格，思想更是和我们以前的年代不一样。　　如果我们不加强自己的学习，势必落后与社会最终被

3、社会淘汰。　　所以我们必须不断更新自己的知识。　　此次培训给我印象最深的还有市实验中学的校长郭光恒校长，他给我们讲的课是“学生德育与班主任工作浅谈”，我们新老师进入学校，不但要会教书，而且还要会育人。　　而且年轻老师几乎都要担任班主任，来锻炼自己的能力，所以，郭校长的课对我们也是非常有帮助的。　　以前我也假象过自己将来当上班主任，将怎么去管理班级，然而所以通过他的指导，让我感觉我以前有的观点是错误的。　　所以我也非常感谢郭老师不吝指教。　　下面我把郭校长给我们交流的大意记录如下。　　作为一名教师，不仅应该教给学生文化知识，最主

4、要的还应该引导学生形成正确的做人观念及价值观，传授文化知识是容易的，而在教导学生做人，及为人处事方面，教师则需要经常与学生在感情上进行沟通，可以这样说，能教好学生做人及为人处事的本领的教师在文化授课上一定是优秀的，因为他们在感情上经常与学生进行沟通，学生从内心里接纳了他们，当然也会喜欢上他们的课，而单纯只管教学生文化知识而从不过问学生感情的老师，可能他会教好文化课，但学生却不一定会喜欢上他的课，学生可能是迫于老师的高压政策，或是迫于考试或升学等原因才机械地进行学习。　　所以我认为要想成为一名合格的老师特别是班主任，一定要学会与

5、学生沟通的艺术。　　郭校长还给我们总结了几条和学生沟通的经验首先，应该是教师有强烈想与学生沟通的想法，并且采取的是积极主动的态度，而不是静静地等着学生来找老师，只有老师怀有这样的态度才能启动与学生沟通的步伐。　　其次，既然老师强烈地想与学生沟通就一定要用自己的诚心真心来对待学生，人与人之间感情培养的前提就是诚心真心，只有诚心实意才能打动学生的心，从而他也会拿出他的真心给你的。　　在大家互相信任的基础上才能顺利进行沟通，在某些观点上才能达成共识。　　再次，老师想与学生进行交流，一定要蹲下来与学生说话，也就是以和学生平等的身份，而

6、不是老师的身份或是长辈的身份，是以学生朋友的身份，甚至是同龄人的身份，多站在学生的立场考虑问题，而要想做到这一点需要老师们做到下面几条　　1、要选择正确的谈话时机，应利用学生心情不错的时机找他们谈话，这种情况下学生是很乐于与老师交流的，也容易说出自己的心里话。　　2、要选择正确的谈话地点，最好不要在办公室里人多的地方或教室里人多的时候，若办公室里没有其他老师或者教室里同学们都去操场上活动去了的时候也行。　　当然若是表扬学生人越多是越好了。　　3、语气应平和，要善于发现学生的闪光点并及时表扬鼓励学生。　　总之要想与学生很好地沟通

7、，我们应用心来对待学生，不能急于求成。　　相信老师的真心会换取学生的真心的。　　此次培训给我们讲课的还有市七中副校长，庞超博士，他给我们讲的是“攀枝花十二五教育发展规划纲要解读”，而且还给我们讲了攀枝花的产生，发展，以及攀枝花的教育现状；市经贸学校的张玉梅老师，给我们讲的“教师礼仪”；攀枝花教育局政策法规处处长刘万康处长给我们讲了“教育法律，法规”。　　这些东西都让我们受益匪浅，将对我们以后的教师生涯带来很多帮助，在这里我发自内心的向他们表示感谢，希望他们幸福美满。　　此次新教师培训给我们提供了再学习的机会。　　用我们师培中心

8、班主任的话来说，这次培训是我们最后一次当学生，以后我们就是老师了，所以我们要倍加珍惜这次在学习的机会，所以我在培训中做到了在培训中克服工作与学习时间的矛盾，能够按时到班，参加学习。　　无故不缺席培训，有事请假。　　上课专心听讲，做好记录，努力学习。　　课后能够认真体会，撰写心