《被动运输》课件2.ppt

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1、[学习视点]明确目标1.知道细胞吸水和失水的原理2.学会探究实验的基本步骤3.进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作4.举例说出细胞膜是选择透过性膜关注重难点1.植物细胞的吸水和失水2.细胞膜的选择透过性《被动运输》课件一、渗透作用具备的条件二、细胞的吸水和失水1．动物细胞的吸水和失水(1)动物细胞的相当于半透膜。(2)与外界溶液之间有浓度差。2．动物细胞吸水失水的条件(1)细胞质浓度外界溶液浓度时，细胞吸水膨胀。(2)细胞质浓度外界溶液浓度时，细胞失水皱缩。(3)细胞质浓度外界溶液浓度时，水分进出细胞处于，细胞形态不变动态平衡大于细胞膜小

2、于细胞质等于3．植物细胞的吸水和失水细胞液液泡膜细胞壁小全透性细胞膜(1)成熟植物细胞的结构：①图中a是，其特点是具：即水分子和溶解在水里的物质都能通过；伸缩性。②图中b是，c是，d为，三者构成的结构是，相当于一层，其伸缩性。③图中e是，具有一定的浓度。(2)质壁分离及复原的原理和现象：①外界溶液浓度细胞液浓度时，细胞失水，发生现象。②外界溶液浓度细胞液浓度时，细胞吸水，发生现象。原生质层大于大半透膜细胞质小于质壁分离质壁分离复原三、物质跨膜运输的其他实例1．细胞对无机盐离子的吸收实例(1)水稻吸收多，吸收较少，番茄吸收较多，吸收较少。说明不同

3、植物对不同离子的吸收表现出较大差异。(2)人体甲状腺滤泡上皮细胞中碘的含量明显血液中碘的含量。(3)不同微生物对的吸收表现出较大的差异。2．物质跨膜运输的特点(1)物质跨膜运输并不都是进行的。(2)细胞对于物质的输入和输出有。3．结论细胞膜和其他生物膜都是膜，可以让自由通过，一些和也可以通过，而其他的和大分子则不能通过。顺相对含量梯度不同矿物质SiO44－高于SiO44-Ca2＋、Mg2＋Ca2＋、Mg2＋选择性选择透过性离子、小分子水分子离子小分子一、渗透作用的实例与原理1．仔细分析教材P60[问题探讨]，思考与讨论下列问题：(1)长颈漏斗内

4、液柱上升的原因是什么？提示：由于单位时间内透过玻璃纸进入到长颈漏斗的水分子数量多于从长颈漏斗渗出的水分子数量，使得管内溶液增多，液面升高。(2)若将玻璃纸更换成纱布或塑料薄膜，还能发生漏斗内液面上升的现象吗？提示：用纱布代替玻璃纸时，因纱布的孔隙很大，蔗糖分子可以自由通透，因而液面不会上升；若用塑料薄膜代替玻璃纸，因水分子不能透过塑料薄膜，所以也不会使液面升高。(3)若将烧杯内清水换成与长颈漏斗内浓度相同的蔗糖溶液，其他不变，还会发生液面升高吗？提示：不会。因为玻璃纸两侧溶液浓度相同，水分子进出玻璃纸的数目相等，液面不会发生变化。2．判断下列说

5、法是否正确：(1)只要具有半透膜，就能发生渗透作用。()(2)渗透作用过程中，只发生水分子由低浓度溶液透过半透膜进入高浓度溶液中。()(3)当渗透作用达到平衡时，液柱保持一定的高度，此时半透膜两侧的溶液浓度相等。()×三、探究植物细胞的吸水和失水将下列内容连接起来××四、物质跨膜运输的实例(判断正误)1．同一植物对不同离子的吸收量都是一样的。()2．不同植物对同种离子的吸收量是相等的。()××一、植物细胞与渗透装置的比较据图分析可知，一个植物细胞类似于一个渗透装置。[特别提醒]原生质层、原生质体(1)原生质层是成熟的植物细胞内相当于半透膜的结构

6、，由细胞膜、液泡膜以及两膜之间的细胞质组成，不包括细胞核和液泡内的细胞液。此结构仅存在于成熟植物细胞中。(2)原生质体是去除了植物细胞壁后所剩下的具有生物活性的植物细胞结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核三部分，常用作植物细胞融合的材料。二、植物细胞发生质壁分离的原因和表现三、溶液种类与质壁分离和复原的关系1．当溶质分子为蔗糖等分子时，溶质分子不能进入细胞中，当发生质壁分离后，在n点时，若滴入清水则发生质壁分离的被动复原，如图中曲线a所示，若不作处理则如曲线b所示，实际过程可能导致细胞死亡。2．当溶质分子为葡萄糖、KNO3、乙二醇等时，细胞主动或被

7、动吸收溶质微粒而使细胞液的浓度增加，从而使细胞发生质壁分离后能够自动复原，如图中曲线a所示。3．在质壁分离及质壁分离复原过程中，细胞吸水能力的变化(如图)：质壁分离过程中，外界溶液浓度大于细胞液浓度，随着质壁分离程度增大，细胞液浓度增大，植物细胞吸水能力增强；质壁分离复原过程中，外界溶液浓度小于细胞液浓度，随着质壁分离复原的进行，细胞液浓度变小，植物细胞吸水能力减弱。植物细胞吸水和失水的实验探究1．探究性实验的一般过程：根据观察到的现象，提出问题→作出假设→设计实验→进行实验→分析结果，得出结论→总结交流→进一步探究。2．假设：原生质层相当于一

8、层半透膜。3．预期结果：由于原生质层相当于一层半透膜，水分子可以自由透过，而蔗糖分子不能透过。因此，在蔗糖溶液中植物细胞的中央液泡会变小，发生质壁分离