课题1空气 (2).pptx

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1、氧气复习课复习目标：1.会选择合适的装置制取氧气，会书写制取氧气的化学方程式。2.掌握氧气的性质。创设情景：小明在市场看到，鱼老板将一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的鱼很快张开嘴，活蹦乱跳起来，小明对这种“白色粉末”很感兴趣，进行了相关探究．小明通过查阅资料，发现这种“白色粉末”的主要成分是过碳酸钠（化学式为Na2CO4），常温下，与水反应生成氧气．问题1：小明想用过碳酸钠固体和水反应制取并收集一瓶氧气，选用下图装置中的。（选填序号），选择这样装置的理由是。问题2：如何检验产生的气体是否是氧气？操作步骤实验现象实验结论问题3：除了用过碳酸钠和水反应获取氧气，你还想到了哪些获取氧气的方法

2、，这些方法应该分别采用什么发生装置呢？请写出反应的化学方程式。化学方程式归纳：氧气KMnO4CO2H2OH2O2KClO3含氧化合物问题4：小明还想从空气中制取一瓶氮气，特制定了如下方案：某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：方案一：(1)装置A的作用是，装置B的作用是，装置C的作用是。方案二：(2)将空气通过A、B装置后，收集于图D的广口瓶中，用图D装置代替装置C进行实验。实验中用红磷而不用木炭的原因是；(3)此法得到的氮气不纯，请你分析可能的原因是；(4)在工业上，分离空气中的氮气和氧气是利用它们的不同。ABCD问题5：制得氮气后，粗心的小明忘记贴标签

3、，与刚才制得的氧气混了，你能帮他签别开吗？操作步骤实验现象实验结论氧气归纳：CO2H2OSO2P2O5MgOCuOFe3O4A、B、C、D、E是单质，甲、乙、丙、丁是氧化物．（12年河北中考）如图所示的是几种常见物质的转化关系，其中A、B、C、D、E是单质，甲、乙、丙、丁是氧化物．已知：丙是红色固体，E是最清洁的燃料，丙高温下与乙反应可生成D．（部分反应物、生成物及反应条件己略去）请回答下列问题：（1）乙的化学式为；（2）甲的化学式可能为（只写一种）（3）丙与乙反应的化学方程式为：。（4）写出A的一条用途：。复习目标回头看：1.会选择合适的装置制取氧气，会书写制取氧气的化学方程式。2.掌

4、握氧气的性质。当堂检测：现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：根据题意，将装置的序号填入下列空格中。⑴加热高锰酸钾制取氧气，用装置，收集纯净的氧气用装置。⑵用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，发生装置选用。反应的化学方程式为。2.同学们在学习过氧气的化学性质相关知识后，做了铁丝和硫在氧气中燃烧的实验。（1）小明先取一根打磨过的光亮铁丝，盘成螺旋状，并在下端系一根火柴，点燃火柴待时，伸入集气瓶内，集气瓶内放少量水的目的是。（2）硫在氧气中燃烧的化学方程式为，同学们认为可以将集气瓶中水换成，可更好地吸收产生的二氧化硫。