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时间：2020-01-24
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1、分数的意义和性质第1课时分数的产生和意义1.分数的意义一、回顾旧知，引入新知拍掌游戏结绳计数实际生活中测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数结果，这时常用分数来表示。分子（表示有这样的多少份）分数线分母（表示把单位“1”平均分的份数）二、探索新知拿出学具，用你喜欢的方式来表示这个分数二、小组合作，动手操作二、探索新知每根是这把香蕉总根数的每份是这盘面包的二、探索新知一个物体、一个计量单位或一些物体，都可以看成一个整体。一个整体都可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”。二、探索新知二、探索新知把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数一堆糖
2、平均分成2份，每份是这堆糖的()平均分成3份，2份是这堆糖的()考考你一堆糖平均分成4份，3份是这堆糖的()平均分成6份，5份是这堆糖的()考考你1.把下面每个图形都看作单位“1”，用分数表示图中涂色部分的大小。三、巩固练习2.每个茶杯是这套茶杯的（）每块月饼是这盒月饼的（）每个图标是这排图标的（）三、巩固练习4.按要求涂色涂上红色，其余的（）涂上你喜欢的颜色。涂上红色，其余的（）涂上你喜欢的颜色。三、巩固练习把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。的分数单位是，的分数单位是，的分数单位是。二、探索新知分母是几，分数单位就是几分之一。分数的产生和意义一个整
3、体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。四、课堂小结
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