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时间:2020-01-24
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1、阜阳市红旗中学执教人张淑花王何必曰利情景再现听录音,浅尝文本听老师范读要求:1.听准字音2.读准字音读准句读检查预习:1.抽查朗读2思考:课文三则故事里除了孟子,还有几个人?小组合作基础过关1在组内完成归纳文言知识2孟子通过三则故事,讲什么道理?(中心论点)夯实双基,直击高考指明下列句子中加红词语的特殊用法。1、苟为后义而先利______________2、未有义而后其君者______________指明下列句子的句式1、先生将何之______________2、未之有也______________小组合作寻微探幽1孟子三则故事里出现次数最多的字是哪两个?2在写作章法上属于问答式,试
2、讨论好处。3采用了什么论证方法?火花四射激情展示走进文本感受魅力请在此键入您自己的内容義从“我”从“羊”,“我”是仪仗,“羊”表示祭牲,把羊头放在长柄的三叉武器上,表示一种威仪。本义,公正合理的道德行为或道理。“禾”成熟的禾,穗垂下,右边是一把刀。本义是,刀剑锋利,收获谷物多,有好处。重点品析——披文探礼所以事神致福也。礼节、仪式等道德规范。辨别义利观课堂小结美国作家威尔•杜兰特:我很羡慕中国的儒生——他们被要求记住孟子的每一句话,因为我发现他的每一句话都深刻而精当。有时我认为如果这些格言在我记忆中沉淀20年,我或许会变得心态平和、举止庄重、思绪沉稳、彬彬有礼,这些我能在中国每一个受
3、过儒学教育的人身上轻易找到。(《历史上最伟大的思想》)作业安排——习礼行礼1今日作业:放眼现代社会,人们越来越功利,义似乎渐行渐远,蓦然回首,我们发现孟子的精神超越了历史,在熠熠生辉!谈谈学习的孟子的义利观后的感受,“300”字2一生的作业:努力践行、发扬“礼”之精神,“实现中华民族伟大复兴”。
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