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时间:2020-01-23
《((人教版))[[初三物理课件]]中考物理《简答题解题技巧与例题》PPT课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、简答题:1.确定并写出知识点内容2.题目是怎么用的知识3.所以就……兴一33.汽车启动时,坐在车上的乘客会向后仰,请你解释造成这种现象的原因。33.答:人和车原来是静止的(1分)当车开动时,人由于有惯性,还要保持原来静止状态(1分),所以,汽车启动时,车上的乘客向后仰(1分)。东一35.运动员在跳远时,要助跑一段路程,这对提高跳远成绩有什么好处?为什么?35.答:运动员在跳远时,助跑一段路程后,运动员就具有较大的起跳速度。……(1分)由于惯性,运动员起跳时会保持原来的运动状态……(1分)所以有利于提高运动员的跳远成绩。……(1分)昌一35.(3分)图29所示
2、是撑竿跳高运动员比赛时的照片.女子撑竿跳高的世界纪录接近5m,比普通跳高的纪录高得多,这是为什么?请你用学过的物理知识进行解释.图29.图2935.答:运动员助跑起跳时把动能转化为竿的弹性势能,(1分)跳起后,竿的弹性势能又转化为运动员的重力势能,(1分)因此运动员能跳的更高.(1分)丰二39.夏天游泳后从游泳池中走出,风一吹感到很凉,为什么?39.答:蒸发要吸热,蒸发的快慢与液体温度、液面上方空气流速及表面积有关(1分),人从游泳池里走出来,风一吹,加快了人体表面的空气流速,从而加快了人身上的水分的蒸发,水蒸发要吸热(1分),所以人会感觉很凉。(1分)07
3、丰一41.病人发高烧时,有时医生会用湿毛巾盖在病人的头上,这样就会使得病人的体温降低一些,这是为什么?(3分)41.答:因为液体蒸发要吸收热量,(1分)用湿毛巾盖在病人的头上,水蒸发吸收人体的热量,(1分)所以病人的体温会降低一些。(1分)通一38请你观察如图19所示的漫画,小猴和小兔谁分得的萝卜重?请简要说明理由。图1938.答:小猴分得的萝卜重。(1分)由图中可知萝卜平衡时,粗的那端力臂短,(1分)根据杠杆平衡条件得知小猴分得的粗端重。(1分)海一37.园艺师傅用剪刀修剪树枝时,常常把要剪断的树枝尽量往支点靠近,这样做的道理是什么?37.答:这样做是为了
4、省力。根据杠杆平衡条件:F1L1=F2L2动力臂L1和阻力F2一定时,L2越小,需要的动力F1就越小。把要剪断的树枝尽量往支点靠近,可以减小阻力臂L2,从而减小动力F1。因此使用较小的力就可以将树枝剪断。燕一43.用手拍桌子,手感到痛。请你用所学过的物理知识解释其中的原因。43.答:物体间力的作用是相互的,手拍桌子时,手给桌子施加了作用力,桌子同时给手一个作用力,所以手感到痛。顺一37.骑自行车下坡时,人不蹬脚踏板,车速也会越来越大。请你从能量转换角度对这事实加以解释。(3分)37.答:人骑自行车下坡时,人和自行车的高度逐渐减小,重力势能逐渐减小(1分),使
5、人和自行车的动能增加(1分)所以速度越来越大(1分)房二37将用钢铁制成的金属块投入水中会下沉,而用钢铁制成的轮船却能漂浮在水面上,请你用学过的物理知识加以解释。37.答:由于钢铁的密度大于水的密度,在水中,用钢铁材料制成的金属块排开水的重力小金属块的重力,所以用钢铁制成的金属块在水中会下沉。………(1分)用钢铁制成的轮船是空心的,与同质量的金属块相比,在水面上,轮船能够排开水的重力等于轮船所受的重力。………(1分)所以轮船能够漂浮在水面上………(1分)07石33.如图21所示的图钉,请根据所学过的物理知识,说明图钉形状的设计上有什么科学道理?(3分)图21
6、33.答:钉帽和钉子尖的设计,符合压强有关知识(1分).钉帽的面积较大,使得按图钉时钉帽和手指之间的压强较小,所以手指会感觉舒服一些(1分);所以钉子头做得很尖,是为了增大钉子与被钉物体之间的压强,这样便于将图钉钉入(1分).西二41.家庭电路中的保险丝断了,能用铜丝或铁丝代替保险丝吗?为什么?07西二41。答:不能。电阻率大,熔点低,热量多自动熔断,起保险作用,其他金属丝达不到石一34.(3分)请你解释一下,为什么接在电路中的电炉子的电炉丝热得发红,而与其串联在一起的导线却不怎么热?石一34答:根据Q=I2Rt分析,电炉丝与导线串联电流相同,通电时间相同,
7、由于电炉丝的电阻比导线电阻大多,所以电炉子的电炉丝热的发红,而与其串联在一起的导线确不怎么热。朝一35.在炎热的夏天,小阳的妈妈在使用电烤箱的同时,还开着洗衣机洗衣服,小阳感觉房间比较热,当他闭合空调机的开关时,家里的空气开关出现了“跳闸”的现象,经检查空气开关出现“跳闸”不是由于短路造成的,请你用所学的物理知识解释产生这一现象的原因。(3分)朝一35答:空调器的功率较大;当与其它家用电器一起使用时,使连入电路中用电器的总功率过大。从而引起家庭电路中电流过大,所以出现了“跳闸”现象。宣二42.如图26所示,是小明同学根据实验数据绘制的甲、乙两个导体中的电流随
8、电压变化的图象,小丽观察了图象后,对小明说:甲、乙两
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