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时间：2020-01-27
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1、表格数据的图形化表格信息加工第二讲打开学生成绩表，完成相应操作要求1.计算每名同学的平均分及总分。2.用分类汇总求出各班各科平均分各班各科的班级平均分某人一餐摄入的食物总量不同年龄段每日所需热量各班各科的班级平均分思考：在什么情况下选用什么图表？⑴柱形图 特点：由一系列垂条组成，通常用来比较一段时间中两个或多个项目的相对尺寸，它强调数量的差异。各种杀毒软件在各门市部的销售数量对比各门市部销售的各种杀毒软件的数量的对比各种杀毒软件销售数量所占的份额合适吗？⑵饼图 特点：对比几个数据在其形成总和中所占百分比值。每个数用一个楔形或薄片代表。单价的饼图表示合适吗？
2、⑶折线图 特点：反映事物在一段时间内的趋势。合适吗？合适吗？练习：选择合适的图表表示出某位同学高中三年语文和数学成绩的变化。按住ctrl键，可以选择不连续的数据区域观看以下图表，说出他们的名字。你知道下面这个图表的名字吗？你能读懂它吗？你知道下面这个图表的名字吗？你能读懂它吗？你知道下面这个图表的名字吗？你能读懂它吗？你知道下面这个图表的名字吗？你能读懂它吗？课堂作业完成基础知识的测验了解图表在生活中的具体应用。
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