文言文断句ppt.ppt

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1、高考语文复习文言文阅读专题文言文断句“无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。”“无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟足矣。”一、断句解读“无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。”漆黑头发全无麻子脚不大周正漆黑头发，全无麻子，脚不大，周正漆黑，头发全无，麻子，脚不大，周正．中国古代没有标点符号，一篇文章甚至一本书，都是一个汉字挨着一个汉字地写下来的，所以前人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“，”断开，叫“读”（dòu）。给古书断句也可以叫断句读。韩愈在《师说》中说：“彼童子之

2、师，授之书而习其句读者。”“习其句读”就是教学生断句。二、考点解析断句是考查文言文的传统方式，是学习文言文的基本功。高考文言文断句，就是根据语段内容的理解和把握，对提供考查的语段进行语意和语气上的停顿。文言文断句考查对实、虚词的理解能力，对句式的判断能力和对语气的分析能力。三、命题规律1.断句材料来源于第一卷文言文阅读材料。2.50——80字左右。3.考查方式有两种：一是客观选择题(如：14--16年的新课标全国卷Ⅰ、新课标全国卷Ⅱ)，二是主观断句题：直接给指定句子或段落断句(如：14年的湖北卷、北京卷、浙江卷、重庆卷、四

3、川卷)。相对而言，客观选择题难度低于主观断句题。4.目前的全国卷以客观选择题形式考查，难度不大。四、考题回放2016.全国卷Ⅱ·二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成4～7题。4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/B.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/C.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/

4、曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/D.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/2015•全国卷Ⅰ·阅读下面的文言文，完成1～4题。(19分)1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A．宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/B．宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论

5、/同苏轼奏/贬蕲州安置/C．宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/D．宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/五、方法指津用“/”给下面文言语段断句时帝姊湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且图之后弘被引见帝令主坐屏风后因谓弘曰谚言贵易交富易妻人情乎弘曰臣闻贫贱之知不可忘糟糠之妻不下堂帝顾谓主曰事不谐矣人物1人物2人物3湖阳公主死了

6、丈夫，帝要为她物色一个丈夫。了解湖阳公主的意向了解宋弘的态度事没有成第一步：通文意，分层次，易到难。反复诵读文段，先抓住要点，如文中说的是什么人，办的是什么事，采用的是什么方式，取得了什么结果等。第一步：通文意，分层次，易到难。时帝姊湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且图之后弘被引见帝令主坐屏风后因谓弘曰谚言贵易交富易妻人情乎弘曰臣闻贫贱之知不可忘糟糠之妻不下堂帝顾谓主曰事不谐矣人物1人物2人物3湖阳公主死了丈夫，帝要为她物色一个丈夫。了解湖阳公主的意向了解宋弘的态度事没有成时帝姊湖阳公主新寡帝

7、与共论朝臣微观其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且图之后弘被引见帝令主坐屏风后因谓弘曰谚言贵易交富易妻人情乎弘曰臣闻贫贱之知不可忘糟糠之妻不下堂帝顾谓主曰事不谐矣1.寻名词代词断句2.寻对话词断句3.寻虚词断句4.寻句式断句5.寻对称和修辞断句寻名词代词断句寻对话词断句寻虚词断句寻句式断句寻对称和修辞断句第二步：寻标志，细切分，少定多（比、排除）。寻名词代词断句匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮衡乃穿壁引其光以书映光而读之匡衡勤学而无烛/邻舍有烛而不逮/衡乃穿壁引其光/以书映光而读之幻灯片11寻对话词断句庞葱与太子质于邯郸谓魏王

8、曰今一人言市有虎王信之乎王曰否二人言市有虎王信之乎王曰寡人疑之矣三人言市有虎王信之乎王曰寡人信之矣庞葱与太子质于邯郸/谓魏王曰/今一人言市有虎/王信之乎/王曰/否/二人言市有虎/王信之乎/王曰/寡人疑之矣/三人言市有虎/王信之乎/王曰/寡人信之矣幻灯片11寻虚词断句于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼