部编版五年级上册语文课件 -5 搭石.ppt

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1、你们见过这种过河的方法吗？这种过河的方式是不是特别地新奇呢？这就是搭石，今天我们就一起来看一看吧。5搭石七彩课堂

2、李海啸刘章1939年生于河北省兴隆县。笔名东旭，别号雾灵山人、燕山痴子。我国当代著名诗人。有《刘章乡情诗》《刘章散文选》《北山恋》等多部诗文集。第一课时搭石在河流两岸住的人，人们会根据河水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。搭石我会认朗读课文扫清障碍汛期间隔谴责懒惰平衡协调人影绰绰xùnjiànqiǎnduòhénɡxiéchuò间按照二尺左右的间隔，在小溪

3、里横着摆上一排。多音字jiàn在人群中间，他是那么高大。jiān汛访鞋挽隔懒惰我会写xùnfǎnɡxiéwǎnɡélǎnduòwěnhénɡxié稳衡协左右结构识字方法加一加：十+力=协扌+免=挽字理识字：衡会意字。绑在牛角上的横木。协xié巧记：十个办法不要写成“为”易写错挽wǎn不要多写一“丶”。挽裤裤子向上卷起来。识字游戏访友谴责平衡间隔汛期搭石游戏词语解释协调有序：就是指配合得适当,很有秩序。协调有序的配合，使他们获得了第一名。平衡：两个或两个以上的力作用于一个物体上，各个力互相抵消，使物体成相对的静止状态。亦泛指平稳，稳定。这一大一小两

4、个石头终于保持平衡了。民间流传的通俗语句。俗语暴发指突然发作；突然兴起。速度默读课文，说一说，读完这篇课文你用了几分钟？整体感知回顾课文，思考：作者通过描绘话搭石、摆搭石、走搭石、赞搭石四个部分，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。一、选择题。“搭石”是人们把石头_____。（　　）A.摆在小溪里，供人们过河B.建造石头房子C.搭建田垄课堂演练A1.“挽裤腿”的“挽”读wǎn，不读wán。（　　）2.搭石的时间多在汛期。（）3.在这里，年轻人背老人过河是很不平常的。（）√×二、判断对错。×三、

5、将下列搭配恰当的词语用线连起来。满意的协调的美好的品质离去动作字词听写上节课我们学习了生字，观赏了奇特的搭石，这节课让我们继续和作者一起走进小溪，去领略村民们独特的美。第二课时速读课文第一自然段。思考：（1）用文中的话说一说，什么是搭石。（2）从一次又一次的“脱鞋挽裤”中，你体会到了什么？人们为什么需要搭石？互动课堂进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。话搭石搭石是把石头摆在小溪里。搭石是把（）的石头摆在小溪里。搭石是（）把（平整方正

6、）的石头（按照二尺左右的间隔）摆在小溪里。平整方正家乡的人们填一填。我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水长年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。如果小溪里没有搭石，人们出工就必须（）人们收工就必须（）人们赶集就必须（）人们访友就必须（）一句话，人们来来往往，都必须（）一次又一次的脱鞋挽裤，你体会到什么？脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤不便、很麻烦、甚至很辛苦。我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水长年不断。每年汛期，山洪暴发

7、，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。过河不便搭石的原因搭石对于作者家乡的人们来说，本是一种在平常不过的日常活动，但作者却说，它是家乡一道风景。默读第2-4自然段，前后桌互相说一说，搭石给家乡带来了怎样的风景。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。风景一：老人及时调整搭石摆搭石上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上面踏上几个来回，直到满意了才肯离

8、去。生动地刻画了老人认真细致的动作，表现了老人淳朴、善良、一心为他人着想的优秀品质。老人踩到不稳的搭石会怎样想，他的表情、动作会怎样？挑选合适的石头时，老人会怎样想、怎样做？满意离去时，老人会是怎样的心理、表情、动作？想一想……每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。风景二：一行人协调有序地过搭石走搭石比喻句每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰

9、绰，给人画一般的美感。将脚步声比喻成轻快的音乐，突出了协调人们走搭石的协调有序，显示出了美感。前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音