等值线专题复习(一)等高线和等潜水线.ppt

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1、等值线专题复习(一)——等高线讲授人:王兴明等高线(08全国卷Ⅰ)一、等高线图的判读方法1、确定等高距:在同一幅等高线图中,等高距是一个常数。确定等高距,可据此判断二地的相对高度。例:Q点对P点的相对高度(H)最大可以达到(米)A.40<H<41B.49<H<50C.59<H<60D.60<H<61820830840PNQ30m0一、等高线图的判读方法1、确定等高距:在同一幅等高线图中,等高距是一个常数。确定等高距,可据此判断二地的相对高度。例:Q点对P点的相对高度(H)最大可以达到(米)A.40<H<41B.49<H<50C.59<H<60D.60<H<61820830840

2、PNQ30m0方法:(n-1)×等高距<H<(n﹢1)×等高距2、判断地形类型(1)大地形类型(2)小地形类型例1:说出下图表示的地形类型的名称,并说出字母所在地表示的地形名称。山峰鞍部山脊山谷山谷100C③②①200300300D③②①200100C山谷D山脊山谷与河流EYXNM100300300200200100400400100300200米100300200米400XYMNE鞍部500G1000河流FF陡坡、G缓坡密集:坡陡稀疏:坡缓H300300400400河流H峡谷断崖(陡崖):在我国某山区,地貌学家新近命名了一种地貌类型——岱崮地貌,其等高线地形图如右图所示。据此

3、回答问题。1)对岱崮地貌的地貌形态最为准确的描述是:A.顶平.身陡.麓缓B.丘谷相间,连绵起伏C.顶部平坦,周围峭壁如削,峭壁下坡度由陡到缓D.四周高,中间低2)判断图中陡崖的相对高度可能是:A.30米B.50米C.70米D.90米1、基础知识应用(1)与气候结合海拔高低:垂直递减率为0.6℃/100m。盆地不易散热,气温偏高,又容易引起污染空气的滞留。迎风坡降水量多、背风坡降水量少。平原高原因地形较平坦而风速大,垭口因狭管效应而风速大,盆地风速小。二、等高线地形图的应用5001100河流甲乙N1:500000思考?(1)河流流向(2)桥梁走向(3)假如某考察队在甲地测得气温为

4、15℃,那么乙地的气温约为_______℃(4)画出乙山的山脊线,并判断走向(从西北到东南)(从东北到西南)(5℃)(从西北到东南)(2)与河流水文结合①山谷可能发育河流(河流上游海拔高,下游海拔低);②山脊不可能发育河流常为分水岭。③山地地形形成放射状水系;盆地地形形成向心状水系;平行山地中形成平行水系。④等高线密集河流流速快,水能丰富;等高线稀疏河流流速慢,水运便利。⑤山谷中的陡崖处易形成瀑布。2、等高线在生产、生活的实际应用(区位)(1)选建水库:一般选在峡谷处,且考虑水库库址应选在河谷、山谷地区“口袋形”洼地处,库容量要大。二、等高线地形图的应用地区判断与修建水库地区判

5、断与修建水库(2)土地利用类型:根据等高线反映出来的地形类型,因地制宜进行农业生产区划。一般平原多为耕作业,山坡草地多发展畜牧业,山地多发展林业。建筑用地多在平原和河湖、交通线附近。(坡度>25°,不宜开辟为梯田,投资大收益小,易造成水土流失、滑坡等自然灾害。)二、等高线地形图的应用2、等高线在生产、生活的实际应用(区位)(3)建海滨浴场、码头:浴场多选择在海滨缓坡沙岸;码头选在岩岸港湾。二、等高线地形图的应用2、等高线在生产、生活的实际应用(区位)(4)建疗养院:一般选在城郊山地向阳坡,清静,空气新鲜,森林覆盖率高的地方。二、等高线地形图的应用2、等高线在生产、生活的实际应用

6、(区位)(5)交通线选择:利用有利地形地势,既要考虑距离长短,又要考虑路线平稳,一般尽量与等高线平行,避开陡崖、滑坡,尽可能少通过河流,少建桥梁。二、等高线地形图的应用2、等高线在生产、生活的实际应用(区位)A.西北向东南流B.东南向西北流C.东北向西南流D.西南向东北流巩固练习:下图为某地区等高线地形图,有一公路沿河兴建。请据图回答1~3题。1、就等高线地形图判断,图中河流的流向是:A.西北向东南流B.东南向西北流C.东北向西南流D.西南向东北流下图为某地区等高线地形图,有一公路沿河兴建。请据图回答1~3题。1、就等高线地形图判断,图中河流的流向是:A.甲B.乙C.丙D.丁下

7、图为某地区等高线地形图,有一公路沿河兴建。请据图回答1~3题。2、若河水暴涨,最可能被水冲毁,使行车受阻的路段是:A.甲B.乙C.丙D.丁下图为某地区等高线地形图,有一公路沿河兴建。请据图回答1~3题。2、若河水暴涨,最可能被水冲毁,使行车受阻的路段是:3、若要安排野外露营活动,就地形、水文特征判断,最不适宜的选点是:A.WB.XC.YD.Z下图为某地区等高线地形图,有一公路沿河兴建。请据图回答1~3题。3、若要安排野外露营活动,就地形、水文特征判断,最不适宜的选点是:A.WB.XC.YD.

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