爷爷的毡靴1.ppt

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1、北师大版六年级语文下册第三单元爷爷的毡靴米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里希文生于1973年，卒于1954年。中学时代便因自由思想而被开除。到高等学校又因参加马克思主义小组而被捕。1902年于德国莱比锡大学毕业，回国任农艺师。后来从事地理考察，成为地理学会正式会员。1907年开始发表《在飞鸟不惊的地方》等特写。第一次世界大战期间当过战地记者。十月革命后一度从事教育工作。1925年发表物侯笔记，1903年发表中篇小说《人参》而名声大噪。另外写有自传体长篇小说《恶老头的锁链》、《日记选》、童话《太阳和定库》等。在我们的身边有很多值得珍惜的事物，每个人珍惜的事物也有所不同，

2、你想知道今天我们要学习的课文中，作者的爷爷珍惜的东西是什么吗？毡靴用自己喜欢的方式阅读课文，想想课文主要讲了什么内容。这篇课文以孩子的口气讲述了爷爷几经修复，“永世长存”的毡靴的故事，表现出爷爷对毡靴以及生活中的事物的关爱及小作者的深刻影响。崭新思忖娇气温馨寿终正寝耗子牛蒡雏鸟啁啾巢窠莽林zhǎncǔnjiāoxīnqǐnhàobàngzhōujiūkēmǎng崭新　思忖　娇气　温馨　寿终正寝　　耗子牛蒡莽林雏鸟啁啾　巢窠读一读牛蒡崭新:极新，簇新。思忖:思量，思考。娇气:意志脆弱，不能吃苦，习惯于享受的作风。温馨:温和，芳香。寿终正寝:旧时指年老病死在家中。比

3、喻事物的消亡。1～4段：写毡靴修补如新。5～14段：写毡靴损坏的厉害爷爷冰补毡靴。15～22段：写毡靴散成一堆给小动物做窝。23段：写爷爷的毡靴永世长存。阅读课文并思考如何划分段落。再读课文，思考并重点理解以下问题。1.“我”对爷爷的毡靴产生过哪些想法？2.你怎样理解课文的最后一句话？一开始就讲爷爷的那双毡靴穿了好多年，破了修修补补，又跟新的一般。以至于“我”产生了“世间万物终有尽时，一切都回消亡，惟独爷爷的毡靴却永世长存。”的想法。一想：后来爷爷的腿痛。需要穿着毡靴下河，毡靴损坏的很厉害，“我”又想：世间万物总归有个尽头，毡靴也不可能给爷爷用个没完没了——这不

4、，它快完啦。二想：然而，爷爷用冰把毡靴变得更结实了，于是，“我”重又产生了那种想法：说不定，爷爷的毡靴就是永远不会完结。三想：春天来了，冰化了，爷爷的毡靴散成了一摊，爷爷终于扔掉了毡靴，它的残余成了小动物温馨的窝。最后：……一片片全叼去著了窝…………产卵…………孵化…………接着是雏鸟啁啾……世间万物终有尽时，一切都会消亡，唯独爷爷的毡靴却永世长存。毡靴也会消亡。毡靴的一生动用去温暖了他人。就算毡靴没了，它留给人们的美好印象却永世长存。从另一方面讲，毡靴给鸟儿筑了巢，等鸟儿用完了，他们就把它（毡靴）给了老鼠，老鼠用完了又给了泥土，泥土把它吸收了做了花儿的肥料。毡靴

5、没了，但是它的贡献精神却永世长存。这句话表面是写毡靴“永存”，实际上蕴含深刻的含义：爷爷修毡靴及最后对毡靴的处理，表现了爷爷内心深处朴素而永恒的爱心，“毡靴”凝聚着爷爷对生活中的事物的关爱及对作者的深远影响。毡靴只是一个引子，如果我们想“永生”的话，就应该在有生之年多温暖他人，有奉献精神。用文中的话：世间万物终有尽时，一切都会消亡，唯有美好的记忆永世长存。时间会改变一切，但是不会改变美好的记忆。总结：再见！