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时间：2020-01-22
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1、分数的初步认识第一课时：认识几分之一人教新课标三年级数学上册象山小学三（7）班苏艳丽月饼月饼月饼月饼平均分22月饼月饼月饼月饼月饼月饼11月饼月饼把1个月饼平均分给2位学生月饼每人得多少?没有平均分平均分2121把一个月饼平均分成2份，每份是这块月饼的。21把一个圆分成两份,每一份一定是这个圆的．对吗？()()()()用分数表示下列各图的阴影部分:()()()()()1、下面哪个图里的涂色部分是，在（）里划√。41√√如何折出一个正方形的？14折纸游戏折一折41折出一个正方形的41__把一块月饼平均分成四份,每份就是它的四分之一1214＞比一比>41411214>13
2、14>4131比一比同样大的两个物体,平均分的份数越多,每一份就越小.平均分的份数越少,每一份就越大.315111641.311118107智慧园说出涂色部分是大正方形的几分之一。说出涂色部分是大正方形的几分之一。41你太棒了！说出涂色部分是大正方形的几分之一。81你真聪明！说出涂色部分是大正方形的几分之一。81你说的非常正确！说出涂色部分是大正方形的几分之一。161你真了不起！这节课你学到了那些知识？1.要想得到一个分数必须“平均分”。2.把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。3.把一个物体平均分的分数越多，每一份反而越少。
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