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时间：2018-10-17
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1、分数的初步认识义务教育课程标准实验教科书三年级上册1.认识几分之一执教：席艳丽2010.11.19月饼月饼月饼月饼平均分22月饼月饼月饼月饼月饼月饼11月饼月饼把1个月饼平均分给2位学生月饼每人得多少?没有平均分平均分2121把一个月饼平均分成2份，每份是这块月饼的。21判断下列哪个图形的阴影部分能用1___2表示?1___21___21___241__把一块月饼平均分成四份,每份就是它的四分之一()()()()()1、下面哪个图里的涂色部分是，在（）里划√。41√√折一折41折出一个正方形的1214＞比一比
2、>41411214>1314>4131比一比同样大的两个物体,平均分的份数越多,每一份就越小.平均分的份数越少,每一份就越大.315111641.311118107说出涂色部分是大正方形的几分之一。说出涂色部分是大正方形的几分之一。41你太棒了！说出涂色部分是大正方形的几分之一。81你真聪明！说出涂色部分是大正方形的几分之一。81你说的非常正确！说出涂色部分是大正方形的几分之一。161你真了不起！这节课你学到了那些知识？1.要想得到一个分数必须“平均分”。2.把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。3.
3、把一个物体平均分的分数越多，每一份反而越少。
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