《小溪流的歌》课件2.ppt

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1、小溪流的歌严文井，原名严文锦，1915年生，湖北省武昌人，当代作家。他以童话和寓言的作品成就最高，这些作品都收集在《严文井童话寓言集》里。作者简介生字学习挠嗓拐截愉歇náosǎngguǎijiéyúxiē闸蓄洪怨泡锈zháxùhóngyuànpàoxiù积蓄：汹涌：富足：兴致勃勃：无穷无尽：积存。水猛烈地向上涌或向前翻滚。丰富而充足。形容兴趣很浓，兴头很高。勃勃，兴盛的样子。没有穷尽，这里形容数量极多。词语解释自由朗读课文，找出小溪流逐步成长的四个阶段，并找出每个阶段的歌声特点、力量表现及它碰到的阻碍者。整体感知小溪流小河大江大海成长阶段歌声特点力量表现小溪流小河大

2、江海洋哼哼唱歌，用清亮的嗓子歌唱。沙声地歌唱。低声吟唱，用洪亮而低沉的声音唱。强烈地向着四方欢唱。推着小树枝打转，冲破石块的阻挡。翻腾起沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯树枝，推送着木排，托起沉重的木船。掀起汹涌的泥涛，举起庞大的轮船。他不断地涌起来，向上，向前，向着四面八方。劝阻者枯树桩枯黄的草乌鸦泥沙沉船“为什么呀？我可不想停留！”小溪流“为什么？我可不想停留！”小河“不！我不能停留！”大江“休息？那可不成！”大海问题思考1、小溪流唱的歌是一首什么样的歌？小溪流唱的是一首永不停息的歌；一首坚持前进，决不放弃的歌；一首在前进中不断发展壮大的歌；一首在前进中不断成长的歌。2、

3、在小河、大江、这两部分中，分别找出表现小溪流精神的句子，有感情地朗读然后说说小溪流的精神是什么？小河:进取、百折不挠什么也阻止不了他的前进。前面有石滩阻碍他，他就大声吼叫着冲过去。大江:奉献、无尽无止他经过了无数繁荣的城市和无数富足的乡村，为人们做了无数事情，终于到了海口。语言赏析“小溪流就这样不知疲倦地奔流、奔流”，“小河就这样奔流，不断向前奔流”，“大江就这样奔流，不断向前奔流”，“他奔流着，奔流着，永远向着前方。”这些相似的语句间隔地在文中反复出现有何作用？作者有意识地把小溪流当作一个欢快活泼的儿童来写，使文章充满了童趣。这些词语形象传神，生动有趣，极大地增强

4、了这篇童话的吸引力和可读性。这些语句，既有力地串连着各部分内容，又反映事物的发展，暗示成长的主题。写作特点1、把自然界的事物社会化。2、词语形象传神，生动有趣，富有表现力。3、相似语句间隔反复出现，语序和词语稍加变化后的句子又出现，在写作时值得借鉴。文章总结从表中可以看出，小溪流成长的不同阶段，“歌声特点”和“力量表现”都在发生着变化。随着“小溪流-小河-大江-海洋”的发展轨迹，它的力量越来越强大、越来越雄浑浩阔，声音也在相应的改变，由低沉而洪亮，这些描写刻画都符合事物发展变化的特点，因此抓住事物的特征进行描绘，使塑造的形象更具体、更形象，也是童话常用的手法之一。希

5、望同学们也能像小溪流一样在成长的过程中不断发展壮大！再见