Unit 2 My schoolbag Part A.ppt

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1、Unit2MyschoolbagPartALet'stalk2014人教（PEP）四年级上问答练习Thisisabag.What’sintheschoolbag?1热身、复习Tworulers,threebooksandapencil-case.2呈现新课看图作答1.Amyhasanewschoolbag.Whatcolourisit?2呈现新课It'sblackandwhite.2.What’sinherschoolbag?3.Whatdoesitlooklike?2呈现新课rulerbook

2、spencil-case…Panda.2呈现新课单词学习schoolbag2呈现新课单词学习Englishbook2呈现新课单词学习1+1=26-2=43×3=912÷6=2学数____book学maths猜猜它是什么书？2呈现新课单词学习______book语文Chinese猜猜它是什么书？2呈现新课单词学习____book故事story猜猜它是什么书？蓝精灵在大森林里快乐的生活，可是巫师格格巫和阿兹猫总想捉住他们……温馨提示学习maths[mæθs]数学时，要注意th的发音。咬舌尖，s不咬舌

3、尖。2呈现新课2呈现新课2呈现新课师生活动一、教师让学生用A：Ihaveanewschoolbag。Whatcolourisit?B：It's…这个简单句型做对话。学生可以使用自己的书包。二、教师让学生用A：What'sthis?B：It'sapanda.It'safatpanda.对话进行简单的仿照造句。2呈现新课三、用下面的对话让学生对自己的书包和书包内的东西进行提问和回答。A：What’sinyourschoolbag?B：AnEnglishbook…根据let’splay进行趣味训练2呈

4、现新课趣味训练（1）两个学生一组。一个学生手拿一件东西放在身后，另一个学生说：What’sinyourhand?手拿东西的学生说：Guess!然后那个学生来猜东西是什么：It's…手拿东西的学生用Yes/No来判断对错。直到那个学生猜对为止。然后两个学生互换角色继续游戏。（2）学生们可以把不同的物品放在不同的地方进行练习。（3）找几组学生汇报成果，共同交流。教师要及时做出评价。对学习较慢的同学的提高要给与适时的评价与肯定。2呈现新课3课堂练习看图选单词A.EnglishbookB.mathsbo

5、okC.ChinesebookD.storybook(A)(D)(B)(C)让学生互相用What’sinyourschoolbag?询问书包里的文具并做相应的回答。使学生在真实的情景中运用和掌握所学知识。4课后作业Thankyou!