第1讲 实数及其运算.ppt

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1、第1讲 实数及其运算1.理解有理数、无理数和实数的意义,能用数轴上的点表示有理数,能比较有理数的大小.2.借助数轴理解相反数和绝对值的意义,会求一个数的相反数、倒数与绝对值,知道

2、a

3、的含义.3.了解乘方与开方互为逆运算,理解平方根、算术平方根、立方根的概念,会求一个数的算术平方根、平方根、立方根.4.了解近似数的概念,在解决实际问题中,能用计算器进行近似计算,并按问题的要求对结果取近似值.5.熟练掌握实数加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算(以三步以内为主),会用各种方法比较两个实数的大小,能运用实数的运算解决

4、简单的实际问题.考情分析,真题体验第1讲实数及其运算实数及其运算是中学数学重要的基础知识,中考中多以选择题、填空题和简单的计算题的形式出现,主要考查基本概念、基本技能以及基本的数学思想方法.1.实数的相关概念和运算.如对相反数、绝对值、倒数、用数轴比较大小及实数运算等知识点直接考查.2.出题灵活多变,如实数的运算和对数轴的理解,结合丰富多彩的问题情境,运算量一般较小,但对运算理解的考查力度较大,较好地体现了新课标的基本理念.3.主要体现的思想方法:转化的思想、分类讨论的思想、数形结合的思想等.考情分析,真题体验第

5、1讲 实数及其运算考情分析,真题体验第1讲 实数及其运算3.(2015·衢州)计算:-

6、-2

7、+(1-)0-4sin60°.解:原式=2-2+1-4×=2-1-2=-1.考情分析,真题体验第1讲 实数及其运算考点剖析,归类探究第1讲 实数及其运算3直接考查实数的相关概念【解析】第3题估计无理数的大小,在5和6之间,根据25<31<36,可以知道结果.第1讲 实数及其运算正整数正无理数考点剖析,归类探究第1讲 实数及其运算-a0ab=1距离a0-a考点剖析,归类探究第1讲 实数及其运算相反数考点剖析,归类探究第1讲

8、 实数及其运算考点剖析,归类探究第1讲 实数及其运算考点剖析,归类探究解:

9、a+b

10、=-(a+b)≥0,∴a+b≤0,可知a=-4,b=±2,所以a-b=-4-2=-6,或a-b=-4+2=-2,-6+(-2)=-8,a-b所有值的和是-8.考点剖析,归类探究第1讲 实数及其运算第1讲 实数及其运算考点剖析,归类探究(1)互为相反数的两个数和为0;(2)正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是0;(3)一个正数有两个平方根,它们互为相反数;(4)判断一个数是不是无理数,关键就看它能否写成无限不

11、循环小数,初中常见的无理数共分三种类型:①含根号且开不尽方的数;②化简后含π(圆周率)的式子;③有规律但不循环的无限小数,掌握常见的无理数类型有助于识别无理数.考查数轴及其应用第1讲 实数及其运算考点剖析,归类探究【解析】第9题先根据相反数确定原点的位置,再根据点的位置确定绝对值最小的数即可;第10题先估计无理数3-的范围,进而得出答案.第1讲 实数及其运算考点剖析,归类探究数轴:规定了________、________、___________的直线叫做数轴;实数与数轴上的点是一一对应的.原点正方向单位长度第1讲

12、 实数及其运算考点剖析,归类探究2第1讲 实数及其运算考点剖析,归类探究【解析】由于122<(2)2<132,∴12<2<13∴-12>-2>-13,11-12>11-2>11-13即-1>11-3>-2.故选B.第1讲 实数及其运算考点剖析,归类探究【解析】由m<

13、)根据数轴上右边的数大于左边的数,确定各数的大小或根据大减小为正,小减大为负.第1讲 实数及其运算考点剖析,归类探究实数的计算第1讲 实数及其运算考点剖析,归类探究【解析】第15题根据正数和负数的含义,有理数的加法,可列式计算:5×4+(-0.1-0.3+0.2+0.3);第16题先将零指数幂、乘方、特殊角的三角形函数值、二次根式化简,再根据实数的运算法则计算.解:原式=3×+1-2-2=--1.第1讲 实数及其运算考点剖析,归类探究1.零指数幂和负整数指数幂:(1)零指数幂的意义为:a0=________(a≠

14、0);(2)负整数指数幂的意义为:a-p=________(a≠0,p为正整数).2.运算顺序:(1)先算乘方,再算乘除,最后算加减;(2)同级运算,按照从________至________的顺序进行;(3)如果有括号,就先算小括号里的,再算中括号里的,最后算大括号里的.1左右第1讲 实数及其运算考点剖析,归类探究17.若0<x<1,则x-1,x,x2的大小关系是(C)A

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