经典实用课件：打造执行力.ppt

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1、打造执行力前言打造执行力的课程效益-----------------------------------------单元一打造执行力—高效行为-----------------------------------------单元二打造执行力事前三步曲-----------------------------------------单元三打造执行力事中三步曲-----------------------------------------单元四打造执行力事后三步曲-----------------------------------------课程内容共同守约前言课程效益通过

2、了解影响执行力的因素及相关管理技巧的演练，提高下属及部门的执行力，帮助员工成为高绩效创造者，落实企业的战略及目标，确保使命必达，使自己成为企业中的优秀管理者。卓越领导者公司使命公司文化执行力执行领导力打造执行力核心价值观诚信务实开拓创新关怀共赢思想方法辩证，逻辑，开放，智慧，积极行为方式高度规范和一致单元一打造执行力什么是“执行力”？执行力定义——保质保量按时完成所交办的任务并且取得结果。小组活动比赛(CopyExactly)跟我这样做，比手画脚，传达不走样活动方式：—每组的所有组员排成一列，所有人面朝向单一方向—由讲师演示一系列动作给排在最后的一位组员—由组员以演示方式，

3、不可说话，一一传达动作，达到最前的一位—只有传达的两人可以面对面—最终以动作最齐全正确、时间最快的小组为胜讨论与分享跟我这样做，比手画脚，传达不走样小组讨论：—探讨“为什么执行不到位”的所有可能原因（影响执行力的原因：包括执行者的态度或能力问题、上级问题）—如何才能提高执行力分析讨论：主管常见的错误行为有哪些？员工执行不到位，是管理者有问题员工有问题，其实是管理者有问题为什么执行不到位？—管理者的错误行为(一)上级交办任务后就以为下属听懂了，不会做确认澄清的动作领导说得多、问得少，自以为讲清楚了上级要求也不说清楚，下属不敢问，只好猜或揣测上级交办任务时没有对下属说明全局观，

4、结果下属根据片段信息所做出的，完全不是管理者想要的结果上级交办任务后，没有与下属开放沟通，可能下属对此任务有不清楚或怀疑，所以就乱做、慢慢做、或拖延不做执行过程中上级不闻不问执行过程中上级没有给予下属鼓励或纠正becontinued……过程中若下属没有来沟通，就以为一切OK在进行，但很可能下属已经遇到问题，进度停滞了上级检查时没有具体内容，通常是让下属写份报告，没有双向讨论沟通，没有给下属反馈，管理者单向下结论下属权限不明或以为自己没有权力，所以只要是跨部门协作的问题，就找上级去亲自处理、或者下属就不说也不管了资源没到位做着做着，目标改变了，之前都白做了任务做完了就完了，上

5、级不会主动关心团队中类似的项目，相同的问题、错误，重复地发生，没有经验总结、分享、累积…………..为什么执行不到位？—管理者的错误行为(二)打造执行力—管理者的正确行为管理者在说明任务时，给员工发问的机会，用员工能理解的语言说明，并确认员工已经正确理解先与自己的上级(或跨部门同事)理解清楚任务及目的，再将任务分派到员工行动前与员工讨论思路，建立共识，避免行动路径错误，白费时间和资源行动前探寻员工的担心及疑虑，探讨过程中的障碍和困难，事前给予指导任务执行时，跟进再跟进、检查再检查建立多元的检查机制员工只做你检查的东西，与下属明确你要检查的项目及时发现问题，纠正偏差，推动改善在

6、员工遇到障碍或犯错后，应及时给予指导帮助，共同制定解决方案或协助解决问题员工完成某项任务后，应给予鼓励，同时提出其优点及改进点累积经验，成为标准化、系统化得流程，复制成功打造执行力—管理者高效行为事前三步①描述结果②讨论思路③明确行动事中三步①执行检查②纠偏推动③支持协调事后三步①验收结果②总结心得③提升士气明确开放定期跟进优化进步单元二打造执行力事前三步曲实例演示：分享自己平时交办工作任务给下属的实际情况。角色分配：一位担任上级，一位作为下属，一位担任观察员请担任上级的学员就平时经常委派给下属的工作任务做一个演示（时间10分钟）演示后，请观察员就过程中，你认为“上级学员”

7、做得好的地方、不足的地方给予反馈（时间6分钟）事前三步—明确开放描述结果—让员工提问、确认理解①任务及完成任务的时间②交付结果的具体要求③说明宏观背景、目的及资源、权限等讨论思路—加强积极性、建立共识①探讨可能做法，避免下属方向错误、浪费时间②讨论执行的具体步骤及可能障碍③订出里程碑及阶段时间点明确行动—巩固员工责任感①由下属重复总结交办的任务。管理者必须确认“你清楚了吗”②确定下一步的动作。要说明上司及下属双方的行动及责任③后续及执行时的检查方式及时间点单元三打造执行力事中三步曲情景分析讨论：上级将一个成本改善项