二年级数学下册四阅览室里的书21《三位数退位减法》练一练十五教材分析浙教版.docx

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1、《练一练十五》教材分析第1题，退位减法单项训练。要求熟练掌握，尤其是蓝色色块中，个位不够减且被减数十位上是0的情况，学生最容易出错。可以进一步交流：怎么办？为什么？重点突破。第2题，左边是个位够减，十位不够减，从百位退l作10再减；右边是个位不够减，从十位上退l作10再减。第3题，引导学生根据图文信息，完整地描述问题：小松鼠可可和卡卡拾松果，其中可可拾到152个，卡卡比可可少47个。卡卡拾到多少个？可可和卡卡一共拾到多少个？然后自主分析、解答，并交流各自的思路和结果。对有困难的学生，教师可帮助他们把文字转化成线段图，根据图直观地分析数量之间的关系，列出相应的算式。这类题的训练为下学期

2、学习两步应用题做准备。第4题，与第3题的处理方式相似。应在学生看懂图意、整理出已知信息和要求的问题的基础上，解决问题、交流思路。可与第3题比较异同点。如都是连续两问应用问题，第一个问题的结果是第二个问题的条件；都是先比较，再求和，只不过第3题是差比，第4题是倍比。当然，学生可以用自己的语言来表述，教师不要勉强规范。第5题，选做题。可以让学生先看图表，同桌之间讨论整个计算游戏要怎么做，再在全班交流，说一说要做什么，哪一步自己没看明白？结合具体的例子说明计算流程。然后请学生写几个三位数，说一说有什么发现。即任选一个三位数，经过几次与倒序数相减，其结果必定是0。这样的练习，让学生带着问题进

3、行计算，有利于提高计算活动的思考性、趣味性，不知不觉加大了练习量，而且有兴趣的学生还可以以根据所得规律判断自己平时的计算结果是否正确。