张娇美术4-汉堡包.ppt

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1、本课第1课时累计4课时本课课型新课备课组：小二班课题：汉堡包主备人：张娇美术双辽市第五小学幼儿园电子备课目录教学目标及重难点教具学具准备板书设计教学过程反思后记双辽市第五小学幼儿园知识与技能运用团圆、压扁、搓长等泥工技能制作汉堡包。过程与方法通过演示法让幼儿发挥创造，用卡纸、玩具辅助材料进行制作活动。情感态度与价值观较细心地进行操作，体验制作汉堡包的快乐。教学重点用卡纸、玩具辅助材料进行制作活动。教学难点运用团圆。压扁。搓长等泥工技能。教学目标及重难点双辽市第五小学幼儿园经验准备：（1）幼儿认识汉堡包，知道汉堡包的外形特征。（2）幼儿有掌握团圆、

2、压扁、搓长分泥等泥工技能。材料准备：电子课件、范例一个。教具学具准备双辽市第五小学幼儿园师生活动及设计意图时间分配个性修改教学过程1.引导幼儿根据生活经验进行谈话，激发活动兴趣。2.欣赏图片，说出自己吃的汉堡包的样子，进一步了解汉堡包的外形特征。（1）出示汉堡包图片。教师：这里有些汉堡包，你最喜欢哪一个？它是什么样子的？（2）师幼共同小结：汉堡包上下两层都是面包，中间夹着荷包蛋和蔬菜。3.引导幼儿观察范例，探索制作汉堡包的方法。（1）出示范例。教师：我这里也有一个汉堡包，是用哪些材料做的？（2）鼓励幼儿迁移原有的泥工技能进行讲述。教师：这个汉堡是

3、怎样做出来的呢？10'教学过程双辽市第五小学幼儿园师生活动及设计意图时间分配个性修改教学过程（3）师幼以圆形汉堡包的制作方式为例进行总结：第一步，取两团棕色的油泥分别团圆；第二步，再讲两团棕色的油泥分别压扁作为汉堡包的面包；第三步，取一团黄色的油泥团圆、压扁作为荷包蛋；第四步，将荷包蛋和生菜夹在面包中间，汉堡包就做好了。（4）引导幼儿利用辅助材料进行制作。4.幼儿制作汉堡包，教师指导。5.欣赏作品，介绍评价。15'5'双辽市第五小学幼儿园汉堡包板书设计双辽市第五小学幼儿园教学反思本节活动最后能采取分组教学的方式进行，这样教师可以更有针对性地指导。

4、后记升华幼儿制作的汉堡可以投放到幼儿的游戏活动中，如：娃娃家、美食屋、咖啡馆等活动区，共幼儿进行区域游戏，体验成就感。反思后记双辽市第五小学幼儿园