语文人教版七年级上册《贝壳》课件.ppt

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1、贝壳席慕蓉教学目标：1.理解课文内容，积累文中的词语。2.认识由一个具体细小的物引出哲理的写作手法。3.体会作者的思想感情，理解作者对生命的感悟。走近作者席慕容：蒙古族女诗人，散文家，画家。主要作品有诗集《七里香》《无怨的青春》；散文集《有一首歌》《成长的痕迹》《生命的滋味》等。（1）听读课文。要求：注意文中的词语，初步体会文章所表达的感情。（2）自由朗读课文，初步感知课文内容，把你认为重点的句子画下来，读一读。自学指导一：整体感知。淘ｔáｏ洗：卑bēi微：一丝不苟：上苍：脆cｕì弱：掌握下列字词弱小。洗涤。引申为保留好的，除掉坏的。卑贱微

2、小，地位地下。形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。苟，敷衍了事，马马虎虎。上天。自学指导二：课内探究，合作交流。启发探究：请同学们先观看下面一些贝壳图片，然后结合课文中的描述，小组交流：贝壳有什么特点，作者看到贝壳时，想到了什么？美丽的贝壳“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”你怎样理解“怎样固执又怎样简单的心”？作者并不希望建立叱咤风云的丰功伟业，她只想像那颗小小的贝壳，用仔细、精致、一丝不苟来塑造执著而美丽的形象，回馈生命，打动人们。“固执”和“简单”是作者相对自谦的说法，表现了她并不渴求人们对她绝对地赞美和崇拜，她渴望的是一种感动，

3、希望能像贝壳的美感动她一样感动着世界。自学指导三：句子赏析。联系上下文，体会下列语句的含义：“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？”这是作者由一枚小小的贝壳所引发的出来的想法，体现了作者怎样的思想情感？此句上承接着“上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊”，比较了自己和贝壳里的生命，感悟自己的生命尽管有限，但还是比贝壳里的生命时间要长一点，空间要多一点，以表达一种感激的心情：要力所能及地把事情做得更精致些、更好些，让后人为自己的执著、努力而感动。句子赏析写作手法：托物言志拓展延

4、伸生命就要像贝壳一样,即使卑微,也要一丝不苟。1.仿照下列例子，写出句子。2.你从生活上的哪些小事或者是哪些微小的事物上得到过一些人生的启迪？体现了怎样的精神？告诉了我们哪些人生道理？课堂小结本文作者从海边小小的贝壳中，感悟出深刻的人生道理，引起我们对生命意义的追问和思索，生命究竟是为什么而存在，生命的短暂、脆弱该怎样做，怎样才能让生命变得更有意义。通过学习这篇短文，我们明白了：不管生命如何短暂，必须要好好地活着。贝壳席慕蓉物→贝壳→居所精致、一丝不苟情—悟生命—生命脆弱、细微做事精、一丝不苟借物抒情托物言志