谁说没有规则课文讲解.pptx

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1、畅言教育第八单元·规则谁说没有规则本课时编写：韩村中心学校周磊老师图片导入由于不遵守交通规则2012年死于机动车辆交通事故的有166906人，高居全球榜首，占世界的1/5。图片导入由于游人不遵守动物园管理规则乱投喂食物，致使动物死亡。图片导入有些工厂不遵守环境保护规则随意向江河排放有毒污水。谁说没有规则课文导入教学目标1、引导学生理解课文内容；2、能够在重点的词语下加点，在重点的句子下面画波浪线；3、能够从现实生活出发，续写诗歌；4、画出重点词语，体会对于违反规则的不良心态的准确描写；5、树立人人遵

2、守社会规则、建设美好家园的良好意识。预习检测垃圾规则瞪起眼睛狗熊饼干回头一笑快捷翻越满不在乎顺序喂食不好意思明明白白课文赏析课文赏析思考：1、这一小节开头两句是一个什么句式？这样的句子有什么特点?2、这一小节写的违规行为是什么？违规者又是怎样想的？3、“明明白白”“回头一笑”说明了什么？课文赏析3、违规者看到要求，却违反规则，完全没有注意违规的严重性。2、违规行为：喂动物食品。为了模仿别人。1、设问句。特点：有问有答。课文赏析读一、二两节看看你有什么发现？课文赏析用学习一、二两节的方法自学三、四两节

3、，帮助老师完成板书。课文赏析课文中讲了违反的规则有：不准喂动物食品请走天桥和地下通道不准乱扔垃圾请按顺序排队课堂小结因为人人心知肚明，正因为人们都不自觉效仿别人，图方便，甚至于自以为是，用不着别人管，所以不遵守规则。拓展思维我们都有是生活中的有心人，老师也记录下了这样几个画面，我们一起来看看吧。闯红灯拓展思维插队拓展思维践踏草坪追逐打闹拓展思维拓展训练小小赛诗会通过观看刚才的图片，我们发现身边不文明的现象很多，下面我们仿照课文续写一节。仿写诗歌谁说没有规则？明明写着：“______________！

4、”可他______________。问他为什么？______________。拓展思考比如：在家里：父母不在家，电视很精采，是完成作业还是看电视？你……在学校：考试，老师多给了分数，你……选举班干部，看到有的同学找人帮忙，你……在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你……回家路上，你拣到一件自己喜欢的玩具，你……感情升华我们今天在这里郑重宣誓：1、自觉维护和遵守规则，抵制不良习惯，不被不良风气同化。2、遵守规则，从我做起，从点滴做起，从今天做起。3、作为小学生，坚决以《小学生守则》、《中小学生日

5、常行为规范》严格要求自己。宣誓人：XXXXX年XX月XX日感情升华遵守社会公德建设美好家园感情升华只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。——（俄国）列夫托尔斯泰