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时间：2020-01-21
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1、课前小测（做小测本上）P65167、超、失重、图像学习目标：1.理解超重，失重现象2.学会识图，利用图像信息解决问题。（1）应明确所给图象是什么图象，即认清图象中横轴、纵轴所代表的物理量及他们的关系（2）要清楚的理解图象中的“点”，“线”，“斜率”，“面积”的物理意义（3）图像反映一个量随另一个量变化的函数关系，因此图像都与一个代数方程对应。(07山东理综17)下列实例属于超重现象的是()A.汽车驶过拱形桥顶端B.荡秋千的小孩通过最低点C.跳水运动员被跳板弹起,离开跳板向上D.火箭点火后加速升空BD如右图，木箱内有一竖直
2、放置的弹簧，弹簧上方有一物块：木箱静止时弹簧处于压缩状态且物块压在箱顶上．若在某一段时间内，物块对箱顶刚好无压力，则在此段时间内，木箱的运动状态可能为A．加速下降B．加速上升C．减速上升D．减速下降BD注：1、超、失重时，重力不变2、超、失重只取决于a的方向，与a的大小和V无关3、完全失重时由重力产生的现象消失8、图像：（1）、反映某种规律，不是轨迹（2）、弄清纵、横、数量级、单位、起点、斜率、截距、面积（3）、图像不能与实际脱离（4）、应用物理规律列出与图像对应的函数关系1、选图像（定性与定量结合）2、用图像（定量）
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