安徽2009高考新题型任务型阅读初探.ppt

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1、Task-basedReading—安徽2009高考新题型—任务型阅读初探主讲人:巢湖市一中李宏娟任务型阅读是发展学生综合运用语言能力的途径。考生必须在认真阅读所给短文的基础上,对短文中的有效信息进行提炼和整合,最后根据表格设计要求,在每个空格里填写一个恰当的单词。为了完成任务型阅读任务,考生需要对文中有效信息进行筛选和整合,在理解的基础上,对阅读信息进行二次加工,归纳要点,整合零散信息,最后根据表格的形式把加工后的信息准确地表达出来。题型结构为一篇300词左右的短文和表格。(2009普通高等学校招生全国统一考试安徽卷考试说明)Taskone:commondiff

2、icultiesstudentshavewithtask-basedreading答题马虎,基本功欠缺environment-------enviromentadvice------advise2.单词形式不严谨*大小写,词性,单复数,可数与不可数名词*时态与语态,形容词,副词,名词以及动词之间词形的变换Reasonswhypartofthepeoplepresentdidn’tgiveblood*(3)Failing/Failureinthemedicaltest.Process*Filloutthedonorregistrationandscreeningfo

3、rm.*Waitfortheir(4)turnstogiveblood(5Amount/QuantityofbloodonepersongivesOnepintatatime.(6)Instructions/Tips/Suggestions/Adviceforpeoplewhohavegivenblood*Don’tliftheavythingswithin12hours*Leavethepressurebandonfor2~3hours.*(7)Avoid/Nosmokingfornotlessthan30minutes.*Don’tperformanylabo

4、riousactivityfora(8)wholeday.(10)Importance/Meaning/Significanceofdonatingblood*Savingotherpeople’slives.*Contributingtoamoreharmonioussociety.大小写词性,单复数,可数与不可数名词(09年样卷)3.所学知识不能灵活运用Strenuousphysicalactivityisharmfultotheimmunesystem.Physicalactivityconsumingtoomuchstrengthdoes______tot

5、heimmunesystem.AnyactivityleavingyoufeelingalittlebreathlesscountsasappropriateexerciseDoappropriatephysicalactivityuntiltheyfeel______breathless.4.理解能力不强,造成对信息的提炼,整合与归纳不准.Skimming.Scanning.Carefulreading.Concludefromthecontext.Tasktwo:thebasicskillsneededfortask-basedreadingStepOne:S

6、kimmingFindthetopicsentence.2.Summarizethemainidea.(一)任务型阅读阅读下列短文,根据所读内容在文章后的半个中填入恰当的单词。注意:表格中的每个空格只填一个单词。ThelocaluniversitybloodcenterhadablooddrivetodayattheCivicCenter.Almost300peopleshowedup,butabout50wereturnedawayforvariousmedicalreasons.50othersleftbecausethelinesweremovingsosl

7、owly.Theeventconcludedat6n:00pm,threehoursaftertheschedulesclose.Itwasalongdayforeveryone-------administrators,nursesanddonors.Buttherewereplentyofchairsandtables,andmanypeoplebroughttheirownbooks,magazinesornewspapers.Thetopicsentence:Thelocaluniversitybloodcenterhadablooddrivetodaya

8、ttheC

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