对话•听话：言外之意.ppt

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1、临泽二中杨雪北师大版九年级上第五单元综合实践对话.听话：言外之意《水浒传》李逵见宋江《水浒》和《红楼梦》的有些地方是能使读者由说话看出人来。——鲁迅北师大版九年级上第五单元综合实践对话.听话：言外之意学习目标1.了解小说中语言描写对表现人物心理及塑造人物形象的作用，理解什么是小说中的“话中话”，并在写作中尝试运用。2.学会巧妙的听话，听出言外之意，为阅读提供助力。《红楼梦》黛玉进贾府贾母问读什么书，黛玉回答贾母：“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了!”当宝玉问她可曾读书时，黛玉只说：“不曾读，只上了

2、一年学，些须认得几个字。”名著典型对话欣赏改口回答宝玉，可见林黛玉进贾府“步步留心，处处在意”的谨慎态度。因为前边听贾母说姊妹们“不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了”，明显地崇尚“女子无才便是德”，因此她连忙改口。《西游记》唐僧：“悟空，这便如何是好？”悟空：“嗳···师傅放心，有俺老孙呢！”八戒：“师傅又被妖怪抓去了，怕是早被煮了吃了！大师兄你回你的花果山，我回我的高老庄，沙师弟回他的流沙河，咱们分了行李各奔前程吧！”沙僧：“悟净受菩萨点化，死也要保护师傅到西天取经，怎可半途而废？”名著典型对话欣赏写作练习情景设置：老师批评一个作业没有完成的同学:A.善解人意温

3、柔型B.睿智理性型C.暴躁严厉性请根据以上不同性格类型设计一段语言描写，能够恰当体现人物性格。考题链接品味下列人物的语言，分析他们不同身份和性格。（1）王熙凤：“我来迟了，不曾迎接远客！”（2）贾宝玉：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”（1）王熙凤：未见其人，先闻其声。说话张扬，虚情假意，放诞无礼。这正说明王熙凤在贾府中的特殊身份和地位。（2）贾宝玉：性情乖张，怪人怪语。他是封建贵族家庭的叛逆者，具有反对封建束缚、要求自由平等的思想。对话要话中有话，很有味道，含有丰富的潜台词。听话时，阅读时，要领会说话者的言外之意。言外之意指有这个意思，但没有在话里

4、明说出来。---宋·欧阳修《六一诗话》贾芸谋差《红楼梦》中人物语言的“言外之意”能说出下列对话的言外之意吗？1.50年代初，周总理接受美国记者的采访，随手将一枝美国派克钢笔放在桌上。记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔？总理：提起这支笔，那可就话长了。这不是一只普通的笔。它是一位朝鲜朋友从朝鲜战场上得到的战利品，是作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收下了贵国的这支笔。记者：言外之意是（）总理：言外之意是（）2.罗伯特是德国著名的医生。有一天，他为国王看病，国王说：“你给我看病，不能像看别的人那样！”罗伯特非常平静地回答说：“请原谅，

5、陛下，在我眼里，所有的病人都是国王。”言外之意是：1.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。2.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。3.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。4.不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗中的“言外之意”小结这节课我们重点学习了语言描写对于表现人物的重要性以及阅读时很好的理解言外之意，可以更顺畅理解文意。塑造出生动的人物形象还需同学们勇敢尝试，多加练习，一句话送给大家“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。