图形的认识与测量教学PPT.ppt

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1、图形的认识与测量青峰小学代明军一、回顾梳理，构建联系思考：（1）通过一个点可以画多少条线？怎么画？（2）连接两个点可以画出几条线？这些线有什么不同？一、回顾梳理，构建联系1、直线、线段、射线有什么区别和联系呢？名称图形有几个端点是否可以度量直线射线线段无·不可度量一个不可度量两个可度量一、回顾梳理，构建联系2、回忆有关角的知识四人为一组，讨论以下问题：通过一点引出两条射线可以组成什么图形？它的各部分名称是什么？角的大小与什么有关？角可以分成哪几类呢？一、回顾与梳理，构建联系角的名称锐角钝角直角平角周角图形角的度数角的分类：·90°小于90°大于90°小于180等于180°等于

2、360°一、回顾与梳理，构建联系3、复习三角形什么是三角形？三角形有几条边？几个角？几个顶点？怎样给三角形分类？画一画，想一想并回答以下问题：在纸上任意点三个点，并把这三个点连起来，这3个点组成的图形是什么？三角形按角分类名称图形特点锐角三角形3个锐角直角三角形1个钝角2个锐角钝角三角形1个直角2个锐角1234567最大内角另两个角锐角三角形直角三角形钝角三角形锐角两个都是锐角直角两个都是锐角钝角两个都是锐角想一想，怎么判断三角形的类型？看三角形最大的内角是什么角。锐角三角形直角三角形钝角三角形三角形按角分类按边分类不等边三角形等腰三角形等边三角形一、回顾梳理，构建联系4、复

3、习平面图形平面图形的周长和面积公式还记得吗？（小组交流汇报）二、巩固练习，拓展提高1、填空。（1）过直线外一点能画（）条直线与已知直线垂直，能画（）条直线与已知直线相交。（2）三角形的一个内角正好等于其余两个内角的和，这是一个（）三角形。（3）一个等腰三角形的三边之和是56厘米，其中两条边的比是2：3，那么底边的长度可能是（）厘米。二、巩固练习，拓展提高2、精挑细选。（1）角的两条边是（）A、直线B、射线C、线段（2）用一个5倍的放大镜看一个15度的角，看到的角的度数是（）A、3度B、15度C、45度3、智慧加油站（1）用一套三角板可以画出多少个不同角度的角？（2）一个五边形，裁去

4、一个角，还有几个角？三、总结梳理，反思评价回顾一下，今天这节课你学会了什么？