高铁乘务员学校【普通话】教学课件示范2015.ppt

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1、北京商鲲教育高铁专业普通话教学课件第一周【6课时】一、怎样学习普通话二、学生自我介绍，了解学生语音面貌三、普通话语音概说语音的属性和基本概念四、汉语拼音方案1、内容（字母表、声母表、韵母表）2、汉语拼音字母授课重点内容第一节学生分组教学管理小组测评、考核表格普通话专业培训课程规定与要求如何学习普通话第二节学生自我介绍，了解学生语音面貌学生分组记录学生初期情况DV-【1】第三节普通话语音概说1、普通话的语音特点2、语音的基本概念：音节音素元音辅音声母韵母声调汉语拼音方案1、内容（字母表、声母表、韵母表）2、汉语拼音字母基础训练普通话声母发音分类一、按发音部位：双

2、唇音、唇齿音、舌尖前音舌尖中音、舌尖后音、舌根音、舌面音二、按发音方法：塞音、擦音、赛擦音、鼻音、边音三、其他分类：送气与否清浊区分第四节基础训练韵母各类标准发音要领训练双唇音和唇齿音舌尖前音的发音、舌尖中音发音、舌尖后音发音、舌面音的发音、舌根音的发音第五节示范、演练、指导、测试基础训练声母标准发音综合训练第六节示范、演练、指导、测试综合演练北京商鲲教育高铁乘务员学校普通话教学课件第二周【6课时】普通话韵母训练单韵母的发音训练复韵母的发音训练鼻韵母的发音训练授课重点内容复习检查上周学习内容掌握情况1、普通话基础知识2、声母表、音节、因素、音调3、服务行业口语

3、对话4、绕口令第一节基础训练普通话韵母发音要领训练1、单韵母发音要领讲解2、复韵母发音要领讲解3、鼻韵母发音要领讲解第二节基础训练1、单韵母辨音训练2、复韵母辨音训练3、鼻韵母辨音训练基础训练普通话韵母发音训练第三节示范、演练、指导、测试基础训练第四节普通话韵母发音辨训练1、单韵母词语成语发音训练2、复韵母词语成语发音训练3、鼻韵母词语成语发音训练示范、演练、指导、测试第五节基础训练示范、演练、指导、测试1、单韵母对话、朗读训练2、复韵母对话、朗读训练3、鼻韵母对话、朗读训练韵母各类发音训练第六节基础训练韵母标准发音综合训练示范、演练、指导、测试综合演练中央电

4、中北京商鲲教育高铁乘务员学校普通话教学课件第三周【6课时】授课重点内容语流音变的综合训练调值、变调发音训练轻声、儿化、语气词训练语流、音变训练第一节基础训练复习检查上周学习内容掌握情况1、韵母的分类2、单韵母、复韵母、鼻韵母发音3、口语对话4、绕口令练习考核基础训练第二节四声调值的发音和声调综合训练1、四声调值发音的要领2、四声调值发音与辨音练习3、四声调值词语、口语练习4、四声调值辨析练习基础训练第三节变调1、上声的变调2、“一”“不”的变调3、叠字形容词的变调4、变调综合练习示范、演练、指导、测试基础训练第四节轻声1、什么是轻声2、轻声的读法3、怎样分辨轻

5、声4、轻声综合练习示范、演练、指导、测试基础训练第五节儿化音与语气词“啊”的变音规则1、什么是儿化音，及儿化音变音规则2、儿化音综合练习3、语气词“啊”的变音规律4、语气词“啊”的变音综合练习基础训练第六节语流音变的综合训练示范、演练、指导、测试综合演练考核中央电中北京商鲲教育高铁乘务员学校普通话教学课件第四周【6课时】语言外部技巧训练停连技巧训练重音技巧训练语气技巧训练节奏技巧训练授课重点内容第一节基础训练复习检查上周学习内容掌握情况1、四声调值2、变调3、轻声4、儿化5、语气助词“啊”的变读规律基础训练第二节停连1、停连的作用2、停连的种类语法性停连强调性

6、停连并列性停连分合性停连强调性停连判断性停连转换性停连生理性停连3、停连的方式4、停连综合练习示范、演练、指导、测试基础训练第三节重音1、重音的含义2、变重音的种类语法重音逻辑重音3、重音表达方式重读轻读拖音顿音4、重音综合练习示范、演练、指导、测试基础训练第四节语气1、语气的含义2、语调的基本调型声调降调平调曲调3、语势的类型波谷类波峰类起潮类落潮类半起类4、语气综合练习示范、演练、指导、测试基础训练第五节节奏1、节奏的含义2、节奏的种类轻快行沉郁型舒缓型强疾型紧张型3、节奏与速度情景、情绪、态度、性格、言语、表达4、节奏综合练习示范、演练、指导、测试基础训

7、练第六节语言外部技巧的综合训练示范、演练、指导、测试综合演练考核中央电中北京商鲲教育高铁乘务员学校普通话教学课件第五周【6课时】授课重点内容朗读基本技巧训练诗歌朗读训练散文朗读训练寓言朗读训练小说朗读训练基础训练第一节复习检查上周学习内容掌握情况1、停连2、语气3、重音4、节奏基础训练第二节诗歌朗读1、朗读的作用、要求、过程2、诗歌的特征3、诗歌朗诵的要求深入意境因境抒情运用技巧表达诗情4、诗歌朗读视频欣赏及综合练习示范、演练、指导、测试基础训练第三节散文朗读1、散文的文体特征2、散文朗读的要求感受细腻语言细腻3、散文朗读视频欣赏及练习示范、演练、指导、测试基

8、础训练第四节寓言朗读1、寓言的文体特征