第24课小篮球：原地双手胸前投篮.pptx

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1、安徽省淮南市田家庵区第十八小学王君篮球：双手胸前传接球教材分析1.设计思路双手胸前传接球技术是篮球技术动作中最常用的技术之一，是串联比赛的桥梁和纽带。小篮球：原地双手胸前传接球是五年级小篮球教学内容的技术动作。本节课采取“多媒体引导引导学生合作探究学习”的方式，旨在发展学生思维．提高分析问题、解决问题的能力，以小组合作探究的方式从而学习、掌握动作技能。胸前传接球技术动作分为传球、接球两项技术动作，在教学时将传和接区分开，分为两项技术动作进行教学。本节课教学过程分为无球模仿练习，两人一球推引球练习，两人一球相距3米传接球练习，运球、传球接力游戏几个环节。运球传球接力

2、游戏目的在于提升本节课的技术动作，要求提升传球准确性。教材分析1.学情分析五年级学生性格活泼好动，好奇心强，个性突出，体育活动热情高，爱表现自己，但他们科学、合理地进行体育活动能力有限，而且自控能力差、集体意识淡薄、学生身体素质差异也大，同时、他们注意力集中时间短，且容易受外界影响等。因此，在实施本次课体育教学中要充分了解学生，结合学生篮球水平的实际情况，给学生更多地练习时间和展示空间，运用多种教学方法来吸引学生，使他们在课堂上能够集中注意力，积极学练，在课堂上完成教学目标。教学目标：教学重点：教学难点：1.2.3.认知目标：通过教学使学生初步懂得原地双手胸前传接

3、球动作要领，领会全身协调用力；提高球性。技能目标：通过教学，使大部分学生能在教师指导下完成原地双手胸前传接球动作，少数学生能够做到动作协调连贯。技能目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生奋发向上的品质。蹬、伸、翻、拨动作连贯。上下肢协调用力。教学过程一、准备部分教学过程二、基本部分1、双手胸前传接球教学过程二、基本部分2、游戏：运球传球接力教学过程三、结束部分课后反思：