语文人教版七年级上册人教版（新）朱自清《春》.ppt

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1、描写春的诗句1．野火烧不尽,春风吹又生。2．春色满园关不住,一枝红杏出墙来。3．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。4．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。5.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。春朱自清鸡场中学：彭坤春朱自清朱自清(1898-1948),字佩弦,号秋实，浙江绍兴人,是我国现代最优秀的散文家之一，也是著名的诗人、学者、语文学家。主要作品有散文《背影》、《荷塘月色》《绿》等。其散文朴素缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。朗读指导1、读音正确，声音洪亮。2、把握好感情基调的变化。3、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。读一读下面的词语水涨应和薄烟黄晕捉迷藏宛转散在草丛里预习

2、检测zhăngyìnghèbóyùncángzhuănsăn小组共同探讨1.请你找出文中描写了春天的哪些景物？2.分别给每一个画面拟一个恰当的标题。3.将课文分成三部分，并用简洁的语言概括内容。（花、草、风、雨、人）（师举例：第3段描写小草，我们就总结为“春草图”，同学们能回答出其他四个分别叫什么图吗？）理清文章思路（一）盼春（总领全文，开启下文）（2）总绘春天（3）春草图（4）春花图（5）春风图（6）春雨图（7）迎春图（8）“新”（9）“美”（10）“力”（二）绘春（三）颂春听诗句作判断“春风又绿江南岸”“二月春风似剪刀”春风图共同探讨春风是看不见、摸不着的，作者借助什么来描写了

3、春风的哪些特点呢？表现了作者什么感情？春风图触觉嗅觉听觉、视觉吹面不寒、像母亲的手、抚摸泥土的气息、青草味儿、各种花的香温暖、柔情芳香、清新和谐、悦耳比喻、拟人无拟人多感官描写对春天无比喜爱鸟鸣声、清风流水声、牧童短笛声、繁花嫩叶春风图作者从哪些感觉来写春风？像母亲的手抚摸着你泥土的气息、草味、花香鸟鸣、流水、短笛触觉嗅觉听觉运用各种感觉描绘春风和煦、芳香、悦耳小结1.在这幅图中，作者巧妙借助触觉、嗅觉、听觉、视觉等感官，把看不见、摸不着的春风写得有声有色、有形有味、有感情。2.学会以“春风图”为例，从特点、角度、语言、修辞、写法几方面来欣赏其他的春景图。3.集体背诵“春风图”。拓

4、展延伸作者笔下的春天美不美呀，（美）但春天难以持久，生命的春天也是短暂的，“花有重开日，人无再少年”让我们用关汉卿的话作为鞭策，好好珍惜我们的花样年华，让理想在奋斗中闪光。作业布置1.预习课本56页“研讨与练习”1、2、3题，以及比喻手法2.“读一读、写一写”，每个生字词抄写两遍，词语解释抄一遍3.找出春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图这五幅图画中精彩的语句，说说你认为这些词句精彩的理由。