用数对表示位置.ppt

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1、确定位置新荣区第三小学任莲苏教版四年级下册评价你们本节课的表现：会表达会倾听会思考会合作会解决实际问题会发现问题第1列第2列第3列第4列第5列第1行第2行第3行第4行第5行（4,2）（4,1）（2,4）（2,2）（3,5）（5,5）（4,4）（1,3）学习委员班长(3，1)(3，2)(3，3)(3，4)(3，5)小文（5，4）有小红，小壮，小文三个小朋友玩捉迷藏，小红藏在(5,6)的位置,小壮藏在(3,4)的位置,小文得意地说:“我跟小红是一列的，跟小壮是一行的，你能猜出我藏在哪吗？”捉迷藏笛卡尔是法国著名的哲学家、数学家、物理学家。他非常善于思

2、考。有一天，他生病卧床休息，突然看见屋顶上有一只蜘蛛趴在网的中间等待猎物。他想，纵横交错的蜘蛛网这么大，蜘蛛怎样就能很快地确定猎物在哪个位置呢？他想，可以把猎物的位置看做一个点，每个位置就用两根交叉的蜘蛛丝对应的两个数来确定。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有顺序的数来表示平面上的一个点，从而创建了平面直角坐标系。xy124-135-2-3-4-51234-1-2-3-40A(3,2)直角坐标系地球仪上的经纬网也是应用了数对的思想。在地球仪上连接两级的点叫做经线，垂直于经线的横线叫做纬线，根据经纬线可以确定地球上任何一点地位置，例如北京在北纬39

3、º57´，东经116º28´。123456密信：(4,3)(6,6)(3,2)今天的语问课上我们学习了卖火柴的小女孩，故事是：下着雪，天黑了，这是一年的最后一天…7154326翻译密信评价你们本节课的表现：会表达会倾听会思考会合作会解决实际问题会发现问题1234567892341乐是穷赞好数学学无例否重棵法心其送无快难象甲连哦但懂峨南押让中家福考乐阴(2,4)(5,1)(6,4)(9,1)(7,4)(2,2)(4,3)(3,4)老师赠言