命题及其关系(第1课时)课件3.ppt

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1、命题及其关系1.1.1命题思考下列语句的表述形式有什么特点?你能判断它们的真假吗?(1)12>5;(2)3是12的约数;(3)0.5是整数;(4)对顶角相等;(5)3能被2整除;(6)若x2=1,则x=1.语句都是陈述句,并且可以判断真假。命题的概念用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题。判断为真的语句叫做真命题。判断为假的语句叫做假命题。(1)12>5;(2)3是12的约数;(3)0.5是整数;(4)对顶角相等;(5)3能被2整除;(6)若x2=1,则x=1.用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题。如何判断一个语句是不是命题?判断一个

2、语句是不是命题,关键看这语句是否符合“是陈述句”和“可以判断真假”这两个条件。有些语句中含有变量,在不给定变量的值之前,我们无法确定这语句的真假,这样的语句叫开语句,以后会专门研究。7是23的约数吗?疑问句X>5.-215.真命题真命题假命题假命题判断一个语句是不是命题,关键判断:(1)是否为陈述句;(2)能否判断真假。“若p则

3、q”形式的命题命题“若整数a是素数,则a是奇数。”具有“若p则q”的形式。qp通常,我们把这种形式的命题中的p叫做命题的条件,q叫做命题的结论。“若p则q”形式的命题是命题的一种形式而不是唯一的形式,也可写成“如果p,那么q”“只要p,就有q”等形式。其中p和q可以是命题也可以不是命题.“若p则q”形式的命题的优点是条件与结论容易辨别,缺点是太格式化且不灵活.“若p则q”形式的命题的书写了解命题表示的判断,明确与判断有关的条件与结论。对于一些条件与结论不明显的命题,一般采取先添补一些命题中省略的词句,确定条件与结论。如命题:a>0时,函数y=ax+b的值随x的增加而增

4、加.写成“若p则q”的形式为:a>0时,若x增加,则函数y=ax+b的值随之增加.或:当x增加时,若a>0,则函数y=ax+b的值也增加.例指出下列命题中的条件p和结论q:若整数a能被2整除,则a是偶数;菱形的对角线互相垂直且平分。解:1)条件p:整数a能被2整除,结论q:整数a是偶数。2)写成若p,则q的形式:若四边形是菱形,则它的对角线互相垂直且平分。条件p:四边形是菱形,结论q:四边形的对角线互相垂直且平分。例3将下列命题改写成“若p,则q”的形式,并判断真假;(1)垂直于同一条直线的两条直线平行;(2)负数的立方是负数;(3)对顶角相等;(4)等腰三角形两腰的

5、中线相等;(5)偶函数的图像关于y轴对称;(6)垂直于同一个平面的两个平面平行.命题及其关系1.1.2四种命题下列四个命题中,命题(1)与命题(2)(3)(4)的条件和结论之间分别有什么关系?若f(x)是正弦函数,则f(x)是周期函数;若f(x)是周期函数,则f(x)是正弦函数;若f(x)不是正弦函数,则f(x)不是周期函数;若f(x)不是周期函数,则f(x)不是正弦函数。观察命题(1)与命题(2)的条件和结论之间分别有什么关系?若f(x)是正弦函数,则f(x)是周期函数;若f(x)是周期函数,则f(x)是正弦函数;互逆命题:一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论

6、和条件,这两个命题叫做互逆命题。原命题:其中一个命题叫做原命题。逆命题:另一个命题叫做原命题的逆命题。pqqp即原命题:若p,则q逆命题:若q,则p观察命题(1)与命题(3)的条件和结论之间分别有什么关系?若f(x)是正弦函数,则f(x)是周期函数;3.若f(x)不是正弦函数,则f(x)不是周期函数.pq┐p原命题:若p,则q┐q为书写简便,常把条件p的否定和结论q的否定分别记作“┐p”“┐q”否命题:若┐p,则┐q互否命题原命题(原命题的)否命题观察命题(1)与命题(4)的条件和结论之间分别有什么关系?若f(x)是正弦函数,则f(x)是周期函数;4.若f(x)不是周

7、期函数,则f(x)不是正弦函数.pq┐q原命题:若p,则q┐p逆否命题:若┐q,则┐p互为逆否命题原命题(原命题的)逆否命题原命题,逆命题,否命题,逆否命题四种命题形式:原命题:逆命题:否命题:逆否命题:若p,则q若q,则p若┐p,则┐q若┐q,则┐p否命题与命题的否定否命题是用否定条件也否定结论的方式构成新命题。命题的否定是逻辑联结词“非”作用于判断,只否定结论不否定条件。对于原命题:若p,则q有否命题:若┐p,则┐q。命题的否定:若p,则┐q。例设原命题是“当c>0时,若a>b,则ac>bc”,写出它的逆命题、否命题、逆否命题,并分别判断它们的真

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