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时间：2020-01-21
《二元一次方程组的应用（三）.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、实际问题与二元一次方程组育才学校程海娜学习目标学习目标：1、掌握列二元一次方程组解决实际问题的基本步骤。2、通过探究实际问题，进一步体会方程组是刻画现实世界中含有多个未知数问题的数学模型。3.培养学生规范书写推理过程的能力。自主学习互助探究要求：1.认真阅读教材99、100页进而完成探究案中的问题。2.找出问题和困惑，小组合作探究解决。小组合作探究要求：1.在知识归纳部分注意知识的条理性、学会补充完善，拓展。在探究点的研究中要在认真观察，分析问题要全面，准确.2.组长合理分工，先一对一同层讨论，然后组内共同讨论。3.组长宏观调控，负责做好讨论结果的反馈，并做好展示、点评的
2、准备。探究1养牛场原有30只大牛和15只小牛，1天约需用饲料675kg；一周后又购进12头大牛和5头小牛，这时1天约需用饲料940kg．饲养员李大叔估计平均每只大牛1天约需饲料18～20kg，每只小牛1天约需饲料7～8kg.你能否通过计算检验他的估计？探究2据统计资料，甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2．现要把一块长200m、宽100m的长方形土地，分为两块小长方形土地，分别种植这两种作物.怎样划分这块土地，使甲、乙两种作物的总产量的比是3:4？还有其他设计方案吗？整理反刍请同学们对探究案上的内容进行整理记忆！当堂检测请同学们先独立完成当堂检测的内容，然后进行小组汇
3、报，并板书解题过程。学科长总结课后作业:完善导学案，完成能力提升篇。轻易完成别人难以完成的工作是才能，完成有才能的人力所不能及的工作是天才。再见
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