3燃烧的蜡烛.pptx

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1、小学科学授课人：刘超男日期：2019.5.30四年级下册第五单元物质的变化情境导入他在一个装满氧气的密闭容器中加入一些很纯的木炭，并用天平称出了整个容器的重量。当木炭烧完后，容器里剩了极少的一撮（cuō）灰。当他再次称整个容器的重量时，重量没有发生改变！想一想燃烧后剩下的一小撮灰显然比原来的木炭轻很多，但整个密闭容器的重量并没有改变，这是为什么？拉瓦锡实验为什么密闭容器的重量没有改变？木炭燃烧灰相等?其他物质提出问题、作出猜想探究步骤对现象的观察和描述燃烧前燃烧时燃烧后刚熄灭时有一缕白烟，蜡烛变短有明亮的火焰、放出热量、熔化白色圆柱

2、状固体、没有气味、观察蜡烛的变化实验方法及步骤：动画演示1.将少量澄（chéng）清的石灰水倒入一洁净的烧杯里，使杯壁上留有石灰水滴。2.将烧杯罩在燃烧的蜡烛上。3.观察杯壁上石灰水的变化。分组实验演示实验交流汇报、得出结论人体呼出的气体和蜡烛燃烧产生的气体是一样的。实验现象：烧杯中的水滴变成了乳白色。实验现象说明：蜡烛的燃烧产生了气体，是它使石灰水变成乳白色的。拉瓦锡的研究燃烧后的木炭变轻了，容器里的空气变重了，而且空气增加的重量恰好和烧掉的木炭的重量相等。可见木炭在燃烧中并不是消失得无影无踪了，而是同氧气一道生成了一种新的气体物

3、质。这种气体就是现在人们说的“二氧化碳”。能使澄清的石灰水变得浑浊。阅读材料二氧化碳（这一现象常用于检验二氧化碳是否存在。）下面这些变化能产生新的物质吗？蜡烛燃烧铁生锈面包变馊（sōu）水变成冰产生新物质吗巩固新知燃烧能产生新的物质课堂小结会产生新的物质（如：燃烧的蜡烛、铁生锈等）化学变化只是形态的变化（如：盐变成盐水、水的三态变化）物理变化物质的变化感谢老师的聆听感谢学生的配合