二三外婆的手纹.ppt

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1、积累词语：虔诚（qiánchéng）虔：恭敬。虔诚：恭敬而有诚意（多指宗教信仰）凝视（níngshì）不眨眼地看，专注地看。淙淙(cóngcong)流水发出的轻柔的声音(象声词可以形容水很干净)临摹（línmó）临：是照着原作写或画;摹：是用薄纸(绢)蒙在原作上面写或画。临摹按照原作仿制书法和绘画作品的过程。外婆的手纹李汉荣每个人的心灵深处都有一份回忆，或许是孩童时代的愉快片断，或许是金榜题名的欣喜若狂，或许是家庭生活的和谐美满，或许是对已逝亲人的悠长怀念……今天，让我们跟随李汉荣，和他一起翻开那过去的日历， 

2、追忆他外婆的手纹。李汉荣（1958——），著名诗人、散文家、中国作家协会会员。陕西勉县人。多年来写作诗歌约3000多首，散文2000多篇，中短小说30余篇。他的作品的艺术特色十分鲜明，即奇特的想象和诗意的表达；他最早追随泰戈尔，也受其影响。作品充满哲理，抒情意味很浓，钟情于对大自然最精彩的描述，《山中访友》等散文系列组章于诗意的抒写中显出细节的明晰、充实，情思的深挚、感人。用精妙的语言呈现深妙的悟性，在他的作品里，读者能充分感受汉语的无穷诗性魅力。把握文脉：默读课文，思考并圈划：你认为文章的关键词是什么？提示：

3、关键词往往在文中多次出现并潜隐着作者的写作意图。文章主要讲了什么内容？作者最难忘的是什么？我怀念外婆和外婆的手纹外婆的针线活到底有多美？1）“鞋垫上绣着一汪泉水，泉边生着一丛水仙，泉水里游着两条鱼儿。”2）“枕套上绣着月宫，桂花树下，蹲着一只兔子，它在月宫里，在云端，望着人间，望着我，到夜晚，它就守着我的梦境。”——这些词语形象生动地写出了外婆绣的作品的十分逼真，很美。突出外婆手艺的高超。把对美的感受、理解绣上在绣品上。一、文中对鞋垫和枕套的具体描写语句研读课文：学生朗读1——10自然段，思考作者回忆了关于外婆

4、的哪些内容？实用价值、艺术价值做衣如做人审美：准则：态度：细致、庄重、朴素、虔诚灵感：来自内心、来自大自然自然美艺术美二、理解“贴紧我身体的，是外婆密密的手纹，是她密密的心情。”——外婆绣的都是天上人间的好东西，绣在了自己孩子的鞋垫上，外婆是别有用意的。外婆将对儿孙的感情、深爱绣入绣品，融化在绣品，儿孙们穿在身上，就能重温外婆的爱。感到和外婆永远心贴心。外婆的针线活到底有多美？外婆除了把对儿孙的关心和爱护寄托在布当中外，还有寄托了什么？朗读14——19自然段，思考我是如何对待外婆的手纹的？——非常珍惜、怀念文中

5、语句：（1）保存着外婆的手纹（2）让妻子临摹仿做（3）自己动手，亲手复制我为什么要保存、复制外婆的针线活？外婆已经去世了，但她的布还是存在的，它记录着外婆的心情，所以”我“要保存、复制外婆的针线活，就是要体会外婆做衣时对”我“的关心和爱护。外婆的文物因为时间而变得很破旧，他觉得这手艺不应该失传，所以他决定要复制这件文物，他想继承外婆的生活态度，继承前面所说的自然美，艺术美和人性美，希望把自己上升到像外婆一样真善美的境界。“我”为什么要保存、复制外婆的针线活？“我”不仅亲自仿做，还“静下来，沉入外婆可能有的那

6、种心境”。联系上下文，体会一下外婆当时是一种怎样的心境？“或许是孤寂和悲苦，在孤寂和悲苦中，沉淀出一种仁慈、安详和宁静。”文中是如何暗示孤寂和悲苦的岁月？“在我童年，……旧衣服、补丁衣服是我们的日常服装”。——从“日常”看出当时人们的生活动荡，贫苦、拮据，思想压抑，不能也不会追求美，可外婆还是坚持她朴素的美学。外婆除了把对儿孙的关心和爱护寄托在布当中外，还寄托了什么？“或许是孤寂和悲苦，在孤寂和悲苦中，沉淀出一种仁慈、安详和宁静。”外婆将自己的生活态度，或者对人生的追求和看法寄托在布上。外婆当时是“孤寂”和“悲

7、苦”的。只有向布倾诉，以摆脱一些心理上的负担和痛苦。布上也印刻着她那段时期的人生轨迹。在她的心中，做衣等于做人。做衣时她的神情“朴素、虔诚，而且有几分庄严。”可见外婆做人的态度也是如此。她善待生活，善待一切。再读4、5、6节，体会外婆的心境。“或许是孤寂和悲苦，在孤寂和悲苦中，沉淀出一种仁慈、安详和宁静。”因为有了这样的一种仁爱，这样的一种宽容，她能把一切事物都挖掘出一种人性美。理解：“我的手纹，努力接近和重叠着外婆的手纹。她冰凉的手从远方伸过来，接通了我手上的温度。”“我隐隐触到了外婆的手。那永不失传的手”我

8、仿佛又感到外婆对他们平常的又让儿孙永远感到温暖的爱。（外婆的手纹还指外婆的一种生活态度）作者不仅难忘外婆的手纹，更难忘的是外婆对儿女的情感和那种善待一切的生活态度。在艰难的生活中却依然保持着安详、仁慈、乐观、豁达的心态，追求着真善美。外婆的手纹不仅印在了布上，更深深的印刻在作者的心中。总结：外婆从自然中发现美，再在她的绣品中创造出艺术的美。带着这样的美的眼光，对待生活，善待一切。她用自