山东艺术学院戏曲学院.doc

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1、专业.专注山东艺术学院戏曲学院教案（必修课）课程名称行当技能年级三年级学生姓名梁雨婵等主讲教师徐岩教师职称副教授.学习参考.专业.专注学期授课计划一、学生起点状况分析：该班学生属于中年级，之前在基本功和身训方面接受过两年的训练，打下一定基础，身体的协调性逐步提高，对程式动作的接受能力也逐步加强，初步掌握了京剧表演的一些基本规律，但还远远不够，还需要通过更多的技术技巧组合使他们掌握更多的表演的“元素”。二、教学目的、任务扇子是京剧传统戏最常用的道具之一。扇子的表演，在京剧中尤其是在旦角的表演中已经形成了一整套富有表现力的程式套路。本课程将通过更多

2、的扇子功“元素”训练，使学生可以顺利完成剧目常用的以扇子为道具的表演，并通过这一门课程，进一步提高学生身段动作的表现力和韵律美。三、教学内容本学期主要教授折扇组合。内容包括：（一）扇子练习的基本要求；（二）扇子的拿法；（三）开扇、闭扇、托扇、合扇、提扇、指扇、举扇、摇扇、弹扇、撕扇、扑蝶扇、平落扇、拨挑扇、点水扇等扇子表演套路。.学习参考.专业.专注授课教案第一周2节一、教学目的及要求：使学生对扇子在戏曲表演中的作用和基本方法有一个概括的了解和比较全面的认识。二、教学内容：讲授戏曲扇子功的基本知识。（一）扇子的功能特点：1、扇子的种类；2、扇子

3、在戏曲表演中的基本功能和运用范围——作为舞蹈道具、作为虚拟道具、作为格斗武器等等；3、不同行当扇子运用的不同特点。（二）折扇练习要求：1、折扇的动作特点；2、折扇和身体部位的关系；3、形、神、扇的协调性；4、套路动作的风格。三、教学重点及难点：使学生了解戏曲中扇子的表演表情功能与生活中扇子的实用功能的联系与区别。四、教学方法：讲授为主，辅以身段演示。五、考勤：全勤.学习参考.专业.专注六、课后小结：授课教案第二周2节一、教学目的及要求：掌握开、闭扇子的基本动作、常用套路及表演特点，使身段动作协调、优美，富有表现力。二、教学内容：折扇套路练习1、

4、竖开扇；2、平闭扇；3、平开扇；开闭扇过程中，注意重心的移动，注意视线，随着扇面展开身体运成一个上弧的动式，内心的感觉似孔雀展示美丽的羽毛。聚精放神，最大限度地展开扇面。三、教学重点及难点：重心移动和脚下力量的掌握、腰部的作用、眼神与动作的配合、动作的美感。四、教学方法：讲述动作要领，动作分解，示范表演，分步练习。五、考勤：全勤.学习参考.专业.专注六、课后小结：学生基本掌握所学动作，课后需要加强练习，进一步理顺动作。授课教案第三周2节一、教学目的及要求：掌握闭、撒、立扇的基本动作、常用套路及表演特点，使身段动作协调、优美，富有表现力。二、教学

5、内容：折扇套路练习4、竖闭扇；5、撒扇；6、跨立扇；三、教学重点及难点：重心移动和脚下力量的掌握、腰部的作用，眼神与动作的配合，动作的美感。四、教学方法：讲述动作要领，动作分解，示范表演，分步练习。.学习参考.专业.专注五、考勤：全勤六、课后小结：学生掌握了基本动作，但还不够熟练，身体的协调性需进一步加强。授课教案第四周2节一、教学目的及要求：掌握转、展、提扇的基本动作、常用套路及表演特点，使身段动作协调、优美，富有表现力。二、教学内容：折扇套路练习7、右转扇；8、展容扇；9、倒提扇；三、教学重点及难点：重心移动和脚下力量的掌握、腰部的作用，眼

6、神与动作的配合，动作的美感。.学习参考.专业.专注四、教学方法：讲述动作要领，动作分解，示范表演，分步练习。五、考勤：全勤六、课后小结：身体协调性不够，需多做练习。授课教案第五周2节一、教学目的及要求：掌握侧、翻扇的基本动作、常用套路及表演特点，使身段动作协调、优美，富有表现力。二、教学内容：折扇套路练习10、左鬓扇；11、右侧扇；12、指翻扇；.学习参考.专业.专注三、教学重点及难点：重心移动、四肢的协调、腰部的作用，眼神与动作的配合，动作的美感。四、教学方法：讲述动作要领，动作分解，示范表演，分步练习。五、考勤：全勤六、课后小结：有进步，多

7、练习。授课教案第六周2节一、教学目的及要求：掌握端、转、展扇的基本动作、常用套路及表演特点，使身段动作协调、优美，富有表现力。.学习参考.专业.专注二、教学内容：折扇套路练习13、竖端扇；14、右转扇；15、展容扇；三、教学重点及难点：重心移动、四肢的协调、腰部的作用，眼神与动作的配合，动作的美感。四、教学方法：讲述动作要领，动作分解，示范表演，分步练习。五、考勤：全勤六、课后小结：学生的差别开始出现，要求互帮互学，扎实训练。授课教案第七周2节.学习参考.专业.专注一、教学目的及要求：掌握提、侧扇的基本动作、常用套路及表演特点，使身段动作协调、

8、优美，富有表现力。二、教学内容：折扇套路练习16、倒提扇；17、左鬓扇；18、右侧扇；三、教学重点及难点：重心移动、四肢的协调、腰部的作用，眼神与动作