尊重和规矩去改变后进生.ppt

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1、用爱、尊重和规矩去改变后进生——由MontyRoberts驯马得到的启示范中华二零一零年八月MontyRoberts驯马的故事传统驯马方式：暴力驯服（捆、绑、吊、打）Monty驯马方式：仁爱驯服（与马沟通）爱、尊重、规矩爱是打开后进生心锁的钥匙一、教育的根本在于爱鲁迅：教育是植根于爱的夏丏尊：教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样；没有水，就不能成为池塘，没有情感，没有爱，也就没有了教育卢梭：凡是教师缺乏爱心的地方，无论品格还是智慧都不能充分自由地发展；只有真心实意去爱学生，才能够精雕细刻地去塑造他们的灵魂二、后进生更需要爱后进生的成长历程复杂教师做到真心付出爱，不抛弃，不放弃爱是打开后进

2、生心锁的钥匙爱是打开后进生心锁的钥匙尊重是取得后进生信任的关键尊重是消除师生心理间鸿沟的桥梁尊重是保证师生间有效沟通的前提尊重是提升后进生信心的灵丹妙药规矩是纳后进生入正道的导航器定“规矩”要循序渐进有“规”必依，执“规”必严，违“规”必究奖惩结合，奖罚分明抱怨学生的顽劣，是因为你不懂他的心；责备学生的无理，是因为你不懂他的需要；学生不听话，是因为你不够谦卑；教育无效果，是因为你的爱的交流不够；试问：在哪个“问题”学生的身上你用过72小时不间断的训导呢？野马亦能驯服，人不及马乎？结语送给大家的话在批评中成长的孩子，学会的是诅咒在仇恨中成长的孩子，学会的是争斗在嘲笑中成长的孩子，学会的是害羞在耻

3、辱中成长的孩子，学会的是内疚在宽容中成长的孩子，学会的是耐心在鼓励中成长的孩子，学会的是自信在赞扬中成长的孩子，学会的是欣赏在公平中成长的孩子，学会的是正义在安全中成长的孩子，学会了信心在赞许中成长的孩子，学会了爱自己在接纳与友谊中成长的孩子，学会了在世间寻找爱谢谢大家