数学北师大版八年级下册测评练习.ppt

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1、1.2不等式的基本性质由a+2=b+2,能得到a=b吗？由0.5a=0.5b,能得到a=b吗？由2a=2b,能得到a=b吗？由a-2=b-2,能得到a=b吗？想一想等式基本性质1：等式的两边都加上（或减去）同一个整式，等式仍旧成立.等式基本性质2：等式的两边都乘以（或除以）同一个不为0的数，等式仍旧成立.复习回顾不等式是否具有类似的性质呢？由3<7想一想是否有3+57+5想一想是否有3-57-5有什么规律吗？<<探索新知不等式基本性质1：不等式的两边都加上（或减去）同一个整式，不等号的方向不变.若ab，c为任意整式，则a+c____b+ca-c____b-c＜＜＜归纳总结不等式基本性质2

2、：不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变.不等式基本性质3：不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变.归纳总结＞＜若ab且c0则ac____bc＜＞若ab且c0则ac____bc＜＜用字母表示无论绳长l取何值，圆的面积总大于正方形的面积，即＞你能用不等式基本性质解释这一结论吗？议一议例：将下列不等式化成xa或xa的形式＞＜(2)-2x3＞(1)x-5-1＞(3)7x6x-6＜例题解析1.下列各题是否正确?请说明理由.(1)如果a＞b,那么ac＞bc(2)如果a＞b,那么ac2＞bc2(3)如果ac2＞bc2,那么a＞b(4)如果a＞b,那么a-b＞0(5

3、)如果ax＞b且a≠0,那么x＞b/a随堂练习2.有一个两位数，个位上的数字是a，十位数上数字是b；对调个位、十位数字得一新两位数，且新两位数大于原两位数.a与b哪个大，哪个小？随堂练习3.已知x>y,下列各式成立吗？（1）a+1__b+1(2)a-3__b-3(3)-2x<-2y(4)2x+1>2y+14.设a”号填空（3）3a__3b(4)-a__-b(1)x-6>成立不成立成立不成立随堂练习作业：第9页习题1.2课后作业