7S培训教材.ppt

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1、质量管理体系培训系列教材7S活动教程陈秀东2008年11月28日本课程主要内容如下：*“7S”基础*实施目的目标的设定*教育培训的展开和意识的形成*推进体制的建立*7S活动的实施管理*7S活动效果的评价“7S”的基础1．推行7S的原则消除废物；全员参与、协同作战；从根本原因着手；人无完人，每个人都可能犯错；确保人员与公司财产安全；杜绝浪费养成良好的习惯2．推行7S的目标改善清洁、安全、浪费状况；每个人都负责一定的任务；用简单的方法进行美化；通过节省时间、空间以及节约、安全来改进公司竞争能力。3．7S各S的含义整理

2、（SEIRI）**将需要与不需要物品区别开。撤除不需要的物品，保证工作场所只放置需要物品。*需要物品中，还要将现在需要的物品与现在不需要的物品区别开。现在需要的物品放置在近处；现在不需要的物品暂时放置别处保管。整理的目的：a.腾出宝贵空间b.防止误用c.防止变质和积压资金d.创造清洁的工作场所整顿（SEITON）把需要的物品加以定位放置，并保持在需要时能立即取出的状态。a.定位之后，要明确标示。b.用完之后，要物归原位。整顿的目的:a.缩短前置作业时间。b.压缩库存量。c.防止误用、误送。d.塑造目视管理的工作

3、场所。清扫（SEISO）将不要的东西加以清除、丢弃，以保持工作场所无垃圾、无污秽之状态.a.勤于清扫机器设备。b.勤于维护工作场所。清扫的目的：a.减少工伤。b.保证品质。c.维护机器设备。d.制造高效率的工作场所。清洁（SEIKETSU）维持工作场所整洁美观，使员工觉得干净、卫生而产生无比干劲。a.现场时刻保持美观状态b.维持前面3S之效果清洁的目的：a.提高产品品质b.塑造洁净的工作场所c.提升公司形象素养（SHITSUKE）通过进行上述4S，养成遵守纪律、规则的好习惯，做到“以厂为家，以厂为校”的地步。a

4、.改造人性b.提升道德c.使人的素质上升素养的目的：a.养成良好习惯。b.塑造守纪律的工作场所。安全（SAFE）确过相关预防措施及运行控制确保：a.员工的作业安全；b.公司财产安全；节约（SAVE）确过持续改进、教育训练与过程控制达到：a.员工养成节约习惯；b.节约公司成本，提高竞争力；4．7S的特征1）7S是指理所当然的事情应该去做：理所当然的事情应该要去做,这看似简单但实际上要做到是很困难的。比如，「好好打个招呼」「使用后的东西必须放回原位置」「守时」「一定守约」等等是理所当然的事情。然而，要去做到是比较困难

5、的。2）7S反映的是一个工作场所的士气7S反应一个工作场所的士气。士气就是一个工作场所的归属感。7S状态能体现一个工作场所的归属感。已彻底实施7S的工作场所的员工对工作的斗志和欲望很高。相反，对工作和其工作场所的满意度不是很高，7S就很难彻底实施。3）7S反映的是一个工作场所的管理水平实施管理的一个重要条件就是看信息的整理整顿是否到位。有必要将管理的必要信息以能迅速提报和容易理解的方式予以整理，并且一丝不苟。因此，7S的状态反映管理的水平。4）7S的习惯化、固定化很重要7S本身就是一种习惯、固定化的产物。短期急功

6、近利的7S不叫实施7S。习惯化指的是不管多么麻烦，不实施就「静不下心来」「怎么样都不自然」这种水平。有了习惯，7S成自然才能得以固定下来。5）7S最根本的一点就是全员参与、身先士足7S的成功有赖于在全公司造成一种气氛。公司里的「全员参与」和「身先士足」较为重要。特别是，管理者、监督者、7S小组长等的身先士足尤其重要。不这样的话，其他的成员就会提不起兴趣。5．7S的效益降低成本提高生产能力改善品质减少故障安全安心的保证斗志高涨实施目标的设定1．确定实施7S活动的目的7S是一切工作的原点。最终目的是通过消除浪费。防止

7、利润的流出，增加附加价值。2．7S活动的导入设计１）整体设计要在工作场所导入7S并使之成为习惯，必须从一开始就要考虑和设计其导入的方法和维持的方法。也就是说，有必要先行决定7S实施的范围，设计怎样才能得以维持。整体设计决定实施的场所按职能部门进行细化决定各职能部门的7S水准2）部分设计整体设计把7S活动体系的框架确定后，进入部分设计。部分设计就是要明确各职能部门（或给制造工程）经整理整顿后应该具有的样子。也要考虑实施过程中的问题点和碰到的障碍。要具体到操作层面，以一看或一读就能明白的程度归纳整理。3）整体设计

8、的具体事例第一步决定7S对象车间;第二步是将第一步决定的7S对象车间细分到各工程。第三步是设定每个工程的7S要求条件。4）部分设计的具体事例这一步是将整体设计时每个工程设定的7S要求条件具体化的一步。每个工程部品的放置方法、放置数量、使用的工具等等进行具体布局并按布局实施。教育培训的展开和意识的形成1．管理者精髓研修研修目的：○理解管理者的立场和作用；○理解7S的重