第2课时 找规律（2）.ppt

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1、第2课时找规律（2）R·一年级下册学习目标1.能够发现数列的排列规律和数组的排列规律，并能够按照规律填数。2.能运用发现的规律解决实际问题。3.培养学生学习数学的兴趣，使学生能够发现和欣赏数学中存在的美。学习重点掌握找数列的排列规律和数组的排列规律的方法。学习难点探究数列的排列规律。一、复习导入空白处该画什么？这节课我们学习稍复杂的图形和数字中的规律。二、自主探究3这道题有什么规律？找规律，填数。（1）接着该填什么数呢？每次数目增加了3。151821－（）11975－2－2231注意观察呀！通过观察，我发现……它们的数目依次减少2。找规律，填数。你找到规律了吗？后面该填

2、什么数？（2）510152025＋553530我发现数量依次多5。＋5＋5+()＋5＋5找规律，填数。这组数的排列有什么规律？接着填一填吧！－（）是呀，不过这次是依次少4了！这组数也有规律吗？我们一起把后面的填完吧！（2）242016128－4404－4－（）－4－44找规律，填数。4找规律，填数。说一说你发现的规律。90-50=4070-30=4060-20=40上面两个数的差是下面的数。并且下面的数都是40。40+50=9040+30=7040+20=60我是这样想的。也可以说下面和右边的数的和等于左边的数。你能接着填吗？40+40=808050-40=1010三、

3、巩固深化说一说你是怎么想的。1.按规律填出下一个数。4232221215913172＋4＋4＋4＋4－10－10－10－102.找规律，填数。三角形中的3个数有什么关系？4+8=1210+2=123+？=12？+？=12怎样把所有答案都找全呢？0+12=121+11=122+10=123+9=123+？=12？+？=129按顺序来就不会漏了。6+6=127+5=128+4=129+3=124+8=125+7=1210+2=1211+1=1212+0=123.找规律，填一填。＋215每一组图形都比前一组图形多一行圆。增加的数量依次多1，后面该加几了？有什么规律吗？1361

4、0＋3＋4＋510+5=15四、课堂小结8010五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。六、教学反思这节课的教学，主要特点是将规律一节的全部内容串联起来，形成一个渐进的知识体系，便于学生理解掌握，符合学生由形象思维到抽象思维的知识规律。