第1课时分数的意义 (1).ppt

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1、分数的意义家我们的祖先甲骨文小篆现今的楷体447世纪中期(印度)2000多年前(中国)公元12世纪(阿拉伯人)3000多年前(古埃及)还记得分数吗？尝试着表示在下面图形中找下面图形能找到吗？在下面图形中找14平均分成4份,每份是这个整体的请你概括地说一说　　所表示的意义14除了　，你还想到哪些分数？14除了　，你还想到哪些分数？温馨提示：（1）写一写（多写几个分数）（2）涂一涂（选择其中1或2个分数涂一涂）（3）说一说（同桌互相说一说这个分数的意义）请同学们静静地想一想什么是分数？一个物体、一些物体或一个计量单位，都可以看成不同的

2、一个整体。这些不同的一个整体都可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数可以用分数表示。其中一份的数叫分数单位。你能说出下图各颜色点子占总数的几分之几？2325131313一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()12一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()平均分成3份，2份是这堆糖的。()()1223一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()平均分成3份，2份是这堆糖的。()()平均分成4份，3份是这堆糖的。()()1223341.每个茶杯是这套茶杯的。()(

3、)每块月饼是这盒月饼的。()()18132.每袋粽子是这些粽子的。()()每种颜色的跳棋是这盒跳棋的。()()14163.按要求涂色。23涂上红色，其余的涂上你喜欢的颜色。13()()涂上绿色，其余的涂上你喜欢的颜色。12()()1252请你猜一猜下面方框内橘子的总数是多少个？?个85还有总数的?个52?个3、用分数表示直线上各点的数011214341101100110002436484491099100…………10101001009991000510……01如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基谢谢！

4、请多指教！