百分数的整理和复习.ppt

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1、百分数的整理和复习百分数表示一个数是另一个数的百分之几，如14%表示一个数占另一个数的（）。百分数也叫做百分率或百分比。1、六一班男生人数是全班人数的50%，表示（）人数与（）人数相比，以（）人数为单位“1”。2、小明的作业全部完成，就是完成（）的（）%，小军完成了一半，就是完（）的（）%。读一读下面的百分数17%45%99%100%140%0.6%7.5%33.3%121.7%300%百分数分数意义表示两个数之间的倍数关系。既可以表示一个具体的数、又可以表示两个数之间的倍数关系。分析比较、巩固形成所以百分数的后面不

2、能写单位名称。（一）比较辨析分数、百分数的异同判断。1．1吨大米用去40%，也就是用去40%吨。（）2.一杯水35/100升，可以写作35%升。（）3．大于25%而与小于30%的百分数有4个。（）4.百分数的意义和分数的意义完全一样。（　）5．分母是１００的分数叫百分数。（　）6.２５％的分数单位是１％。（　）想一想，怎样把小数化成百分数？（1）可以把小数化成分母是100的分数，然后再把它写成百分数。（2）可以把小数的小数点向右移动两位，位数不够时，用“0”补足，同时在后面加上百分号。怎样把分数化成百分数呢？（1）把

3、分数化成分母是100的分数，然后再写成百分数形式。（2）先把分数化成小数，再化成百分数。想一想，怎样把百分数化成小数？（1）可以先把百分数写成分母是100的分数，然后再把分数化成小数。（2）可以先把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位，位数不够时，用“0”补足。怎样把百分数化成分数呢？百分数化成分数的方法：先把百分数改写成分母是100的分数，然后能约分的要约成最简分数。1.把下面的小数和分数改成百分数。0.97＝97%140.005＝0.5%≈16.7%0.08＝8%＝25%＝12.5%18161、把下面的百分数改成

4、小数和分数。0.25＝4197%＝8%＝0.5%＝25%＝16.7%＝0.97＝100970.08＝2520.005＝200112.5%＝0.125＝810.167＝1000167出勤率＝出勤的学生人数学生总人数×100%发芽率＝（）（）×100%合格率＝（）（）×100%出粉率＝（）（）×100%成活率＝（）（）×100%实验种子数合格的产品数发芽的种子数产品总数面粉的质量小麦的质量成活的棵树栽种的棵树想一想，选一选。1、某班男生26人，女生比男生少4人，求女生是男生的百分之几？正确列式为（）。A、4÷26B、（2

5、6—4）÷26C、26÷（26—4）2、甲数是20，乙数是15，（20—15）÷20=5÷20=25％表示（）。A、乙数是甲数的25％B、乙数比甲数少25％C、甲数比乙数多25％1、一个数的30%是6.6。这个数是()，这个数的45%是()。2、六年级同学植树成活98棵，未成活2棵，成活率是()%。4、504班参加美术兴趣小组的有20人，比参加体育兴趣小组的人数多20％，参加体育兴趣小组的有多少人？3、南山小学共占地8000平方米，其中绿地面积占65％，其余为教学楼和道路等，南山小学的绿地面积有多少平方米？教学楼和道

6、路等有多少平方米？1、小林的体重去年是40千克，今年增加到46千克，增加了百分之几？2、一种电脑原价12500元，现价8500元，现价比原价便宜了百分之几？