湘教版 五年级科学下 我们怎样做计划.ppt

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1、制定计划几年前，王亮和一个朋友出去玩，遇海难漂到一个岛上，所有的食物全部吃完了，差不多快饿死了。朋友出去找东西吃，最后带回了烤好的企鹅肉，而且腿上捉企鹅时受了伤。王亮吃了以后恢复了体力，搀着他朋友一起继续走。而朋友由于不肯吃企鹅肉，结果饿死了。多年以后，脱险后的王亮在亲戚家吃饭，吃到一种从没尝过的肉，问亲友这餐吃的是什么肉？朋友说是企鹅肉，他就号啕大哭自杀了。提问：读完这则故事，同学们有什么疑问？企鹅肉问题：他为什么自杀？温馨提示：两种“企鹅肉”的味道不一样几年前，王亮和一个朋友出去玩，遇海难漂到一个岛上，所有的食物全部吃完了，差不多快饿死了。朋友出去找东西吃，最后

2、带回了烤好的企鹅肉，而且腿上捉企鹅时受了伤。王亮吃了以后恢复了体力，搀着他朋友一起继续走。而朋友由于不肯吃企鹅肉，结果饿死了。多年以后，脱险后的王亮在亲戚家吃饭，吃到一种从没尝过的肉，问亲友这餐吃的是什么肉？朋友说是企鹅肉，他就号啕大哭自杀了。企鹅肉他现在吃到了真的企鹅肉，才知道在岛上，朋友是把自己腿上的肉割下来、烤了给他吃了。阅读材料：科学的核心是探究，探究是学习和研究科学的很重要的方式。你知道科学家是怎样进行探究的吗？《天花和牛痘的故事》天花天花是由一种病毒引起的烈性传染病天花是一种死亡率很高的传染病，18世纪之前，还没有治疗天花的有效方法，因此每年有大量的人死

3、于天花，可以说是“谈天花色变”。这时候我们的故事人物出来了琴纳亲眼看见了天花病人的痛苦，作为一名医生，他时刻想着创造一种办法预防天花我是琴纳医生，天花实在是太可怕了，这么多人的生命被夺走了。我作过调查，奇怪的发现患牛痘的女工不会感染，另外得过天花的人也不会再次感染。这是为什么呢？一定有秘密在其中。我是一名挤奶女工，其实牛也会得天花，患病的牛身上会出现很多牛痘，我们因此也会感染小脓包，但是很快就好了，更奇怪的是我们以后再也不会得天花了。：通过调查他发现：养牛场挤奶女工中没有人患天花已经得过天花的人不会再次感染天花调查是否得过一次天花，人体会对天花产生免疫力？建立猜想假

4、设：如果可以让人们像挤奶女工那样先感染牛痘，就不会得天花，那该多好啊！我该怎么实验呢？这是个很难做的决定。沒有任何人会让我拿他们的孩子做实验，但我必须选一个孩子。我是詹姆士。八岁了。我喜欢和邻居一起玩。但去年其中的一个因得天花死了。我不知道我会怎么样。琴纳医生说假如我很勇敢能做这个实验的话﹐明年他就送我上学。我真得很想上学。我是詹姆士的爸爸。我很穷﹐要养活七个孩子。我是琴纳医生的园丁。琴纳医生是个好医生。他对我很友善。我不知道他要对詹姆士做什么﹐我只是相信他不会伤害詹姆士。实验将“牛痘脓浆接种到人的身上”，观察变化。-一个多月后，在这个男孩胳臂上再接种人类的天花痘浆

5、，观察反应。设计实验、收集证据、检验假设尽管还有很多人怀疑，但是实验成功了。这个小男孩很勇敢，他种了牛痘之后，就再也不怕天花了。太棒了！我的假设是正确的。那我们以后就可以通过种牛痘来预防天花了。实验证明：这个男孩已经具有抵抗天花的免疫力。作出解释：通过接种牛痘可以预防天花你知道怎样进行科学探究活动了吗？二、科学家的探究过程1、琴纳发现挤牛奶女工容易感染到牛痘的病，而这些女工不会患上天花（提出问题）2、他深信是牛痘抑制了天花在人体的发展（建立假设，设计方案）3、于是，他在八岁男孩身上进行了一个实验。（收集证据，检验假设）4、男孩没有染上天花,假设成立。(作出结论）四、

6、用探究的方法解决生活中的问题：提出问题建立假设检验假设得出结论小狗在做什么呢？我们设计了......比较我们的探究与“天花和牛痘”的探究，我们发现：科学探究并不难！基本的过程十分的相近其实在不知不觉中我们已经在进行科学探究谢谢！让我们休息一下！