数学北师大版八年级下册《不等式的基本性质》.ppt

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1、不等式的基本性质第二章一元一次不等式与一元一次不等式组目录contents课前小测课堂精讲课后作业课前小测目录contents课前小测Listenattentively关键视点1.(1)不等式的两边都加(或减)同一个整式,不等号的方向.(2)不等式的两边都乘(或除以)同一个正数,不等号的方向,(3)不等式的两边同时乘(或除以)同一个负数,不等号的方向;知识小测2.已知实数a、b,若a>b,则下列结论正确的是()A.a﹣5<b﹣5B.2+a<2+bC.D.3a>3b不变不变改变D课前小测Listenattentively3.(2016漳州模拟)若﹣2a<﹣2b,则a>b,

2、则根据是()A.不等式的基本性质1B.不等式的基本性质2C.不等式的基本性质3D.等式的基本性质24.下列命题正确的是()A.若a>b,b<c,则a>cB.若a>b,则ac>bcC.若a>b,则ac2>bc2D.若ac2>bc2,则a>bCD课前小测Listenattentively5.如图,x和5分别是天平上两边的砝码,请你用大于号“>”或小于号“<”填空:x5.6.(2016永春期末)若a<b,则﹣5a﹣5b(填“>”“<”或“=”).<>课堂精讲目录contents课堂精讲Listenattentively例1根据不等式基本性质,把下列各式化成“x>a”或“x<a

3、”的形式(1)3x>2;(2)2x+3<0;(3)x﹣3<3x﹣2;(4)﹣2x+1<x+3.解:(1)不等式两边同时除以3,得3x÷3>2÷3解得x>;知识点1不等式的基本性质(2)两边同时减去3,得2x<﹣3两边同时除以2,得x<;课堂精讲Listenattentively(3)两边同时加3,得x<3x+1,两边同时减去3x,得﹣2x<1,两边同时除以﹣2,得x>﹣;(4)两边同时减去1,得﹣2x<x+2两边同时减去x,得﹣3x<2两边同时除以﹣3,得x>.课堂精讲Listenattentively【类比精练】1.根据不等式的性质,把下列不等式化成x>a或x<a的形

4、式:(1)x+3>5(2)﹣x<50(3)5x+5<3x﹣2.解:(1)根据不等式性质1,不等式两边都减3,不等号的方向不变,得x+3﹣3>5﹣3,即x>2;课堂精讲Listenattentively(2)根据不等式性质2,不等式两边都乘﹣,不等号的方向改变,得﹣x×(﹣)<50×(﹣),即x>﹣75;(3)根据不等式性质1、2,不等式两边同时减去(5+3x),然后除以2,不等号的方向不变,得(5x+5﹣5﹣3x)÷2<(3x﹣2﹣5﹣3x)÷2,即x<﹣.课堂精讲Listenattentively例2.用等号或不等号填空:(1)比较2x与x2+1的大小:当x=2时,2

5、xx2+1当x=1时,2xx2+1当x=﹣1时,2xx2+1(2)任选取几个x的值,计算并比较2x与x2+1的大小;(3)无论x取什么值,2x与x2+1总有这样的大小关系吗?试说明理由.知识点2运用不等式的基本性质比较大小<=<课堂精讲Listenattentively解:(1)比较2x与x2+1的大小:当x=2时,2x<x2+1当x=1时,2x=x2+1当x=﹣1时,2x<x2+1,故答案为:<,=,<;(2)当x=3时,2x<x2+1,当x=﹣2时,2x<x2+1;(3)证明:∵x2+1﹣2x=(x﹣1)2≥0,∴2x≤x2+1.课堂精讲Listenattentiv

6、ely【类比精练】2.运用不等式的基本性质比较下列式子值的大小:(1)2a﹣3与2a+1;(2)3a与﹣a.解:(1)∵(2a﹣3)﹣(2a+1)=2a﹣3﹣2a﹣1=﹣4<0,∴2a﹣3<2a+1;(2)∵3a﹣(﹣a)=3a+a=4a,∴当a≥0时,3a≥﹣a;当a<0时,3a<﹣a.课后作业目录contents课后作业Listenattentively3.已知a>b,若c是任意实数,则下列不等式中总是成立的是()A.a+c<b+cB.a﹣c>b﹣cC.ac<bcD.ac>bc4.(2016高邮一模)若a<b,则下列各式中一定成立的是()A.a﹣3>b﹣3B.<C.

7、﹣3a<﹣3bD.ac<bcBB基础过关课后作业Listenattentively5.当0<x<1时,x,,x2的大小顺序是()A.<x<x2B.x<x2<C.x2<x<D.<x2<x6.(2016深圳模拟)下列不等式变形正确的是()A.由a>b,得a﹣2<b﹣2B.由a>b,得

8、a

9、>

10、b

11、C.由a>b,得﹣2a<﹣2bD.由a>b,得a2>b2CC课后作业Listenattentively7.若a+b>0,且b<0,则a,b,﹣a,﹣b的大小关系为()A.﹣a<﹣b<b<aB.﹣a<b<﹣b<aC.﹣a<b<a<﹣bD.b<﹣a<﹣b

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