第07章 信号转导.ppt

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时间:2020-01-26

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1、第七章细胞信号转导各种外部信号影响植物的生长发育植物在整个生长发育过程中,受到各种内外因素的影响,这就需要植物体正确地辨别各种信息并作出相应的反应,以确保正常的生长和发育。植物细胞信号转导(signaltransduction)是指细胞耦联各种刺激信号(包括各种内外刺激信号)与其引起特定生理效应之间的一系列分子反应机制。植物细胞信号转导的模式化学信号(chemicalsignals):细胞感受刺激后合成并传递到作用部位引起生理反应的化学物质。激素、病原因子等,化学信号也叫做配体(ligand)第

2、一节信号与受体结合一、信号(signals)干旱ABACTK正化学信号负化学信号当植物的一张叶片被虫咬伤后,会诱导本叶和其它叶产生蛋白酶抑制物(PIs)等,以阻碍病原菌或害虫进一步侵害。如果伤害后立即除去受害叶,则其它叶片不会产生PIs。虫咬寡聚糖如果将受害叶的细胞壁水解片段(主要是寡聚糖)加到叶片中,又可模拟伤害反应诱导PIs的产生,从而认为寡聚糖是由受伤叶片释放并经维管束转移,继而诱导能使PIs基因活化的化学信号物质。虫咬不会产生PIs产生PIs产生PIs受伤西红柿植株蛋白激酶特制物生物合成

3、快速诱导信导途径的假定模式图物理信号:指细胞感受到刺激后产生的能够起传递信息作用的电信号和水力学信号。动作电波(actionpotential,AP),也叫动作电位,它是指细胞和组织中发生的相对于空间和时间的快速变化的一类生物电位。二、受体在信号转导中的作用受体:指能够特异地识别并结合信号、在细胞内放大、传递信号的物质。存在于细胞表面或亚细胞组分中的天然分子。细胞受体+配体(信号物质)受体-配体复合体生化反应细胞反应受体的主要特性:①能与配体特殊结合;②高度的亲和力;③饱和性。根据受体在细胞中的

4、位置,可将它分为细胞表面受体和胞内受体。细胞表面受体G蛋白连接受体(G-protein-linkedreceptor)受体蛋白的氨基端位于细胞外侧,羧基端位于内侧,一条单肽链形成几个螺旋的跨膜结构。羧基端具有与G蛋白相互作用的区域,受体活化后直接将G蛋白激活,进行跨膜信号转换。G蛋白连接受体的分子模型蛋白激酶(receptor-likeproteinkinase)受体本身是一种酶蛋白,具有胞外感受信号区域、跨膜区域和胞内的激酶区域。当细胞外区域与信号分子结合时,可激活酶,将下游组分(靶蛋白

5、)磷酸化而传递信号。第二节跨膜信号转换跨膜信号转换(transmenbranetransduction):信号与细胞表面的受体结合后,通过受体将信号转导进入细胞内的过程。G蛋白跨膜信号转换G蛋白(Gprotein)的全称为异三聚体GTP结合蛋白(heterotrimericGTPbindingprotein),它具有GTP酶的活性,由(31-46kD)、(约36kD)和(7-8kD)三种亚基组成。亚基上氨基酸残基的酯化修饰作用将G蛋白结合在细胞膜面向胞质溶胶的一侧。G蛋白自身的活化和非活化

6、作为一种分子开关,将膜外的信号转换为膜内的信号并进一步放大信号。细胞内的G蛋白一般分为两大类:一类是由三种亚基(α、β、γ)构成的异源三体G蛋白,它参与细胞分裂、气孔运动、花粉管生长等生理反应的信号转导。另一类是只含有一个亚基的单体“小G蛋白”,它参与细胞骨架的运动、细胞扩大、根毛发育以及细胞极性生长的信号转导。第三节细胞内信号转导形成网络在植物生长发育的某一阶段,常常是多种刺激同时作用。因而,复杂而多样的信号系统之间存在相互作用,形成信号转导的网络(network),也有人将这种作用称作“交谈

7、”(crosstalk).二酰甘油肌醇-1,4,5-三磷酸初级信号:胞外信号第二信使:细胞内传递和放大细胞外的刺激信号,最终引起细胞中生化反应的化学物质,如Ca2+、cAMP、IP3、、DAG等。Ca2+在植物细胞中的分布极不平衡。一、Ca2+/CaM在信号转导中的作用钙离子植物细胞内的游离钙离子是细胞信号转导过程中重要的第二信使质膜钙通道:从胞外或胞内钙库向细胞质释放Ca2+细胞信号反应过程中胞内外Ca2+的相互作用质膜钙泵:从细胞质向细胞外或胞内钙库运送Ca2+Ca2+/nH+反向运输体从细

8、胞质向胞内钙库运送Ca2+Ca2+单向运输体胞内游离钙离子浓度的变化可能主要是通过钙离子的跨膜运转或钙的螯合物的调节而实现的许多信号如蓝光、触摸能改变膜势和活化通道,使钙能进入,增加胞质中Ca+,引起K+和Cl+通道的打开,失去膨压,这种分别的转导途径通过Ca+/钙调蛋白激酶和其他蛋白联系起来。细胞质中开放的Ca2+通道附近Ca2+的分配颜色区表示Ca+2浓度,红的最高,蓝的最低耐热的球蛋白,等电点4.0,分子量约为16.7kD。它是具有148个氨基酸的单链多肽。钙调素作用方式:与Ca2+结合

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