数学人教版七年级下册10.2直方图课件.ppt

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1、王庄一中王洋10.2直方图学习目标自学课本老师点拨新知应用梳理小结当堂检测复习导入布置作业A.收集数据B.整理数据C.描述数据2.统计表3.统计图1.调查问卷学习目标自学课本老师点拨新知应用梳理小结当堂检测复习导入布置作业A.收集数据B.整理数据C.描述数据2.统计表3.统计图1.调查问卷C.可以清楚地表示出每个项目的具体数目A.可以清楚地反映事物变化的情况B.可以清楚地表示各部分在总体中所占的百分比学习目标自学课本老师点拨新知应用梳理小结当堂检测复习导入布置作业1.收集数据2.整理数据3.描述数据C.可以清楚

2、地表示出每个项目的具体数目A.可以清楚地反映事物变化的情况B.可以清楚地表示各部分在总体中所占的百分比学习目标自学课本老师点拨新知应用梳理小结当堂检测复习导入布置作业C.可以清楚地表示出每个项目的具体数目A.可以清楚地反映事物变化的情况B.可以清楚地表示各部分在总体中所占的百分比学习目标自学课本老师点拨新知应用梳理小结当堂检测复习导入布置作业学习目标自学课本老师点拨新知应用梳理小结当堂检测复习导入布置作业为了参加全校各个年级之间的广播操比赛，七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛．为此收集

3、到这63名同学的身高（单位：cm）如下：问题学习目标自学课本老师点拨新知应用梳理小结当堂检测复习导入布置作业158158160168159159151158159168158154158154169158158158159167170153160160159159160149163163162172161153156162162163157162162161157157164155156165166156154166164165156157153165159157155164156选择身高在哪个范围的同学参加呢

4、？学习目标自学课本老师点拨新知应用梳理小结当堂检测复习导入布置作业10.2直方图学习目标自学课本老师点拨新知应用梳理小结当堂检测复习导入布置作业对数据进行适当分组，并列出频数分布表，画出频数分布直方图。学习目标自学课本老师点拨新知应用梳理小结当堂检测复习导入布置作业看课本第145页——147页内容，注意以下问题画频数分布直方图分几个步骤来进行？分组的原则是什么？什么叫做组距？如何确定组数？如何列频数分布表如何画频数分布直方图学习目标自学课本老师点拨新知应用梳理小结当堂检测复习导入布置作业不重不漏上限不在内频数/

5、组距身高/㎝76543210149152155158161164167170173这种直方图，频数怎样体现呢？学习目标自学课本老师点拨新知应用梳理小结当堂检测复习导入布置作业＝频数组距频数小长方形面积＝组距×频数（学生数）身高/㎝20151050149152155158161164167170173身高数据的分布情况如何？长方形越高，该组内的学生越多；相近长方形的身高数据差别小。学习目标自学课本老师点拨新知应用梳理小结当堂检测复习导入布置作业问题：（1）如果组距取2或4或5，可将数据分成几组?（2）分别按上述分

6、组方法，将数据整理为频数分布表，并画出直方图。（3）这样做能否选出身高比较整齐的队员?学习目标自学课本老师点拨新知应用梳理小结当堂检测复习导入布置作业频数149151153155157159161163165167169171173身高/cm51015116713117653210学习目标自学课本老师点拨新知应用梳理小结当堂检测复习导入布置作业51015200频数26121910842149152155158161164167170173身高/cm学习目标自学课本老师点拨新知应用梳理小结当堂检测复习导入布置作业

7、20105150频数1491541591641691745232111325身高/cm学习目标自学课本老师点拨新知应用梳理小结当堂检测复习导入布置作业身高/cm1491531571611651691732551015200频数213241383学习目标自学课本老师点拨新知应用梳理小结当堂检测复习导入布置作业教材第168页练习。频数年龄1210864202830323436384042学习目标自学课本老师点拨新知应用梳理小结当堂检测复习导入布置作业教材第168页练习。频数年龄5040302010020304050

8、学习目标自学课本老师点拨新知应用梳理小结当堂检测复习导入布置作业教材第168页练习。频数年龄3025201510502530354045学习目标自学课本老师点拨新知应用梳理小结当堂检测复习导入布置作业人数节目类别20151050新闻体育动画娱乐戏曲41015183频数年龄3025201510502530354045条形图直方图学习目标自学课本老师点拨新知应用梳理小结当堂检测复习导入布置