小儿生长发育 - 感觉、运动功能和言语发育.ppt

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1、第四节感觉、运动及言语的发育一、感知觉的发育二、运动功能的发育三、言语的发育1．视感知2．听感知3．味感知4．嗅感知5．皮肤感知一、感知觉的发育新生儿：有视觉感应，只能看清15‾20cm距离内的事物2个月起可协调注视物体3‾4个月可追寻活动的物体或人4‾5个月开始认识母亲或乳瓶5‾6个月可以注视远距离的物体18个月时已能区别各种形状1．视感知具体表现视觉感知录像视觉感知发育录像2．听感知新生儿：听力差3‾4个月：有定向反应6个月：能区别父母的声音7‾9个月：能确定声源，区别语气1岁：能听懂自己的名字2岁：可精

2、确区别不同声音具体表现听觉感知录像听觉感知发育录像3．味感知新生儿味觉相当灵敏，能辨别不同的味道，不同刺激可表现出不同的面部表情，其中最明显的是对甜食的“偏爱”。4．嗅感知出生时嗅觉已发育完善，新生儿对愉快和不愉快气味刺激会出现不同的表情。5．皮肤感知触觉：新生儿很灵敏，敏感部位是唇、口周、手掌及足底等，出现先天的反射动作痛觉：新生儿已有，但反应迟钝，2个月后才逐渐完善温度觉：新生儿很灵敏，环境温度骤降时即啼哭，保暖后就安静。二、运动功能的发育①从整体动作到分化动作；②从上部动作到下部动作；③从大肌肉动作到小

3、肌肉动作；④从中央部分动作到边缘部分的动作；⑤从无意动作到有意动作。发育规律（一）大运动发育大运动发展的过程可归纳为“二抬四翻六会坐，七滚八爬周会走”（数字代表月龄）（二）细运动发育分类大运动录像大运动发育录像细运动录像细运动发育录像三、言语的发育言语是人们在交际和活动中应用语言的过程，它既包括感觉和理解的过程，也包括表达的过程。儿童言语的发展除受语言中枢控制外，还需要正常的听觉和发音器官，同时，周围人群经常与儿童的言语交流是促进言语发展的重要条件。言语发展的重要时期是9个月至4岁。言语发展的三个阶段①言语准

4、备阶段：是指从婴儿出生到第一个真正意义上的词产生之前的这一时期，也称前言语阶段。②言语理解阶段：是从9个月开始，此时婴儿能够按照成人的言语吩咐去做相应的动作，如再见、谢谢等。③言语表达阶段：是能说出第一个有特定意义的词语开始，一般从9‾10个月开始。小儿感觉、运动及言语发育综合表现4‾6周3个月6个月9个月12个月18个月24个月36个月4‾6周录像4‾6周小儿综合表现录像返回3个月录像3个月小儿综合表现录像返回6个月录像6个月小儿综合表现录像返回9个月录像9个月小儿综合表现录像返回12个月录像12个月小儿综

5、合表现录像返回18个月录像18个月小儿综合表现录像返回2岁录像2岁小儿综合表现录像返回3岁录像3岁小儿综合表现录像生长发育歌诀本能反射生来佳，2、3抬头笑认妈，4、5翻身辩亲疏，6、7会坐学咿呀，8、9爬行10叫爸，12开步学短话，13、15试穿衣，18用勺爱画画，2岁跑跳学唱歌，3岁能脱鞋和袜，5岁认字会加减，渐渐长成大娃娃。小结第一节生长发育的规律第二节影响生长发育的因素第三节体格发育第四节感觉、运动和言语的发育？思考题1．小儿生长发育受哪些因素影响？2．婴儿出生时就灵敏的感觉有哪些？3．有一男孩，4岁，

6、体重17kg，身高98cm，头围50cm，胸围53cm，会背歌谣，会自己穿鞋。该小儿发育是否正常？4．一健康小儿，体重6.5kg，前囟1.5cm，出牙2个，能喃喃发声及伸手取物，头能直立，不会坐，不会爬。该小儿可能是多大年龄？谢谢！