四年级语文上册第一单元总复习.ppt

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1、四上第一单元复习耿志敬形近字组词株（）逢（）朝（）沸（）珠（）缝（）潮（）拂（）贯（）梢（）竿（）芒（）惯（）稍（）杆（）茫（）称（）灰（）笼（）奖（）秤（）恢（）拢（）桨（）风平（）静若（）若现不容（）疑神秘莫（）水天相（）千（）百态人迹罕（）涓涓（）流（）首东望横（）江面应接不（）帘帘（）山（）地裂（）来之笔（）头并进近义词：屹立——矗立霎时——刹那依旧——照旧颤动——颤抖镇静——镇定美誉——美称人迹罕至——荒无人烟笑盈盈——笑呵呵不可计数——数不胜数预料——预测应接不暇——目不暇接关注——关切恍恍惚惚——迷迷糊糊凶猛——凶狠反义词：沸

2、腾——平静人声鼎沸——万籁俱寂强烈——微弱风号浪吼——风平浪静巨大——微小应接不暇——应对自如呈现——消失 恍恍惚惚——清清楚楚奇特——寻常不可计数——屈指可数静寂——喧闹茂盛——枯萎（稀疏）凶猛——温顺比一比，选词填空继续陆续1、我们（）拍掌，树上就变得热闹了。2、我们（）跳上一只船。平静静寂1、起初，周围是（）的。2、过了好久，钱塘江才恢复了（）。观潮《观潮》写的是作者耳闻目睹潮来（）、潮来（）、潮头（）的景象，描写了大潮由（）而（）、奔腾（）的全过程，描绘出江潮由（）到（）再到又恢复（）的动态变化，写出了大潮的（）、（）、（）。观潮《观

3、潮》写的是作者耳闻目睹潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。句子赏析。①钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。②过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。③再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。《雅鲁藏布大峡谷》用（），与世界上其他几个著名大峡谷（）的说明方法，说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷这一无可争辩的事实。然后，课文从大峡谷的（）、（）以及（）等方面描绘了峡谷的奇异景观。在这

4、一部分，作者运用了“从……到……”的排比句式，让人感到雅鲁藏布大峡谷的自然景观真如神来之笔。《雅鲁藏布大峡谷》用列举确切的数字，与世界上其他几个著名大峡谷进行比较，说明了雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷这一无可争辩的事实。然后，课文从大峡谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多样性等方面描绘了峡谷的奇异景观。在这一部分，作者运用了“从……到……”的排比句式，让人感到雅鲁藏布大峡谷的自然景观真如神来之笔。《鸟的天堂》记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了（）和（）的景象。表达了作者（）。《鸟的天堂》记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂

5、”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。作者第一次经过“鸟的天堂”，是在（）。这一次，他没有看到（），只见到（）。这部分重点刻画大榕树的美丽：先写（），再写（）。展示出大榕树的（）。作者第一次经过“鸟的天堂”，是在傍晚时分。这一次，他没有看到鸟，只见到高大茂盛、充满生机的大榕树。这部分重点刻画大榕树的美丽：先写远看榕树的情景，再写近看榕树的枝干和绿叶，展示出大榕树的勃勃生机。作者第二次来到“鸟的天堂”，是在阳光照耀下的（）。他见到了（）的热闹情景。文中写了（、），让人应接不暇；

6、写了鸟的（）──大、小、花、黑；还写了鸟的（）──叫、飞、扑；最后，又专写了一只（），采用（）的方法描写了鸟的可爱和它们在“天堂”里生活的情景。从作者的描写中，我们不仅知道了这里的鸟儿（）、（），而且分明感受到了它们（）。作者第二次来到“鸟的天堂”，是在阳光照耀下的早晨。他见到了鸟飞鸟鸣的热闹情景。文中写了鸟声、鸟影，让人应接不暇；写了鸟的形态──大、小、花、黑；还写了鸟的各种姿态──叫、飞、扑；最后，又专写了一只画眉鸟，采用点面结合的方法描写了鸟的可爱和它们在“天堂”里生活的情景。从作者的描写中，我们不仅知道了这里的鸟儿数量众多、种类繁多，

7、而且分明感受到了它们生活的自由和快乐。赏析句子（1）我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。（2）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。（3）我注意地看着，眼睛应接不暇……“天堂”是什么意思？“鸟的天堂”是什么意思？为什么课文中有的“鸟的天堂”加了引号，有的没有加引号？火烧云作者先写了火烧云上来后（）发生的变化；接着描写了火烧云的（）变化；最后写了火烧云（）的变化，表现了火烧云（）、（）、（）的特点。2、第一自然段中，作者连用7个“……了”的句子，不仅展示了栩栩如生的（），同时渲染了人

8、们（）的心境。一个“（）”字极其形象地写出了火烧云的特点，“红彤彤的，好像是天空着了火”，以“（）”作喻，说明火烧云颜色（），（）。火烧云作者先写了火烧云上来后地面